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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)每隔0.2S 閃拍一次,分析照片可知:小球從B點(diǎn)到F點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的平均速度是
0.15
0.15
m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是卡迪拉克公司最新推出的核能概念車,使用核能作為燃料的好處是
能量大、無(wú)空氣污染等
能量大、無(wú)空氣污染等

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩個(gè)重為20N的相同物塊A、B疊放在一起,受到10N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則此時(shí)B受到的阻力為
10
10
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

體重500N的吳力同學(xué)用雙手握住豎直的竹竿勻速上攀,他所受的摩擦力( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,彈簧秤和細(xì)線的重力不計(jì),物重G=1N,則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

用圖所示滑輪組將一物體在3秒內(nèi)勻速提高2m,已知拉力大小恒為60N,方向總保持豎直向上,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為3kg,繩重和摩擦均不計(jì).(g取10N/kg ),求:
(1)物體所受重力為多少?
(2)繩子處移動(dòng)的速度為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為8kg,邊長(zhǎng)為5cm的正方體物塊A置于水平地面上,通過(guò)細(xì)繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的B端,杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),且CO=3BO,在C端用F=20N的力豎直向下拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡.(繩重不計(jì),g取10N/kg) 
求:
(1)物體A的重力G;
(2)B端細(xì)繩的拉力F;
(3)物體A對(duì)地面的壓力F
(4)物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)P.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:水平桌面一個(gè);長(zhǎng)木板一個(gè);帶掛鉤的木塊一個(gè);彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè);質(zhì)量相等的砝碼足量.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),沿水平方向拉木塊,使木塊在長(zhǎng)木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在方格紙上畫出滑動(dòng)摩擦力f與壓力F的關(guān)系圖象.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
壓力力F/N 2.O 3.O 4.0 5.0 6.O 7.0
滑動(dòng)摩捺力f/N O.6 O.8 1.2 1.5 1.9 2.1
接觸面粗糙程度相同
(3)根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是:
接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力f與壓力F成正比
接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力f與壓力F成正比

(4)理論上,該實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多越好,其好處是:
數(shù)據(jù)越多,得到的兩者關(guān)系越趨近實(shí)際的關(guān)系
數(shù)據(jù)越多,得到的兩者關(guān)系越趨近實(shí)際的關(guān)系

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越小.你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?
不正確
不正確
,理由是:
沒(méi)有控制物體間的壓力相等
沒(méi)有控制物體間的壓力相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果你來(lái)到一個(gè)沒(méi)有摩擦的地方,不可能發(fā)生的現(xiàn)象是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“研究杠桿平衡條件“的實(shí)驗(yàn)是中:一個(gè)同學(xué)在研究杠桿平衡條件之后,在支點(diǎn)上掛了3個(gè)鉤碼,他這樣做,將
不影響
不影響
杠桿的平衡(填“影響“或“不影響“).

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同步練習(xí)冊(cè)答案