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科目： 來源： 題型：

俗話說“破鏡難重圓”，從分子熱運(yùn)動(dòng)的知識考慮，試分析其原因：
破鏡分子間的距離太大，不能靠分子間作用力吸在一起
破鏡分子間的距離太大，不能靠分子間作用力吸在一起
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是一個(gè)密閉的汽缸，活塞P初始時(shí)被插銷K固定住，汽缸內(nèi)還插有一支溫度計(jì)M，汽缸內(nèi)氣壓大于汽缸外的氣壓．當(dāng)拔去插銷K后，可以看到活塞P向
右
右
（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，同時(shí)觀察到溫度M的示數(shù)在
降低
降低
（填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目： 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中提到的“熱”，其含義分別是什么？
（1）摩擦生熱，這里的“熱”指
內(nèi)能
內(nèi)能
；
（2）物體吸熱溫度升高的“熱”指
熱量
熱量
；
（3）今天天氣真熱的“熱”指
溫度
溫度
．

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如圖是某同學(xué)用相同的酒精燈給質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí)，根據(jù)測量結(jié)果繪制的溫度一時(shí)間圖象．由圖象可知，甲物質(zhì)的比熱容
小于
小于
（填“大于”、“等于”或“小于”）乙物質(zhì)的比熱容，其中
甲
甲
物質(zhì)是晶體．

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科目： 來源： 題型：

甲、乙兩物體質(zhì)量相等，溫度相同，把甲投入一杯熱水中，熱平衡后水溫低于10℃，取出甲（不計(jì)熱量與水的損失）再把乙投入杯中，熱平衡后水溫又降低了10℃，由此可知（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列事例中，能說明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是（　�。�

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20kg溫度為30℃的水與30kg溫度為20℃的水相比較，下列說法正確的是（　�。�

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把兩個(gè)質(zhì)量相同、溫度都為80℃的甲、乙兩金屬塊分別投入質(zhì)量相同、初溫都為20℃的A，B兩杯水中，熱平衡時(shí)（無熱量損失）A杯和B杯中水的溫度分別為40℃和50℃，則甲、乙兩金屬塊的比熱容之比為（　�。�

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下列現(xiàn)象中能用分子熱運(yùn)動(dòng)知識解釋的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

冰冷的冰塊，它的（　�。�

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