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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路中,三只不同燈泡,合上開(kāi)關(guān)S后正常工作.三只電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3,則這三只電流表示數(shù)間的關(guān)系是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),關(guān)于三只測(cè)量電路中電流表示數(shù),正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)使用電流表時(shí),本應(yīng)使用“-”和“3”接線柱,但誤將“-”和“0.6”接線柱接入電路,而電流還是從“0.6”接線柱流入,從“-”接線柱流出.這樣做的結(jié)果將是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,為了使燈泡L1與L2串聯(lián)接在電源上,下列做法中可行的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小李在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系,利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(彈簧自身重力可忽略,下表中鉤碼質(zhì)量單位g)
鉤碼質(zhì)量 0 50 100 150 200 250 300 350 400
指針位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 7.5
(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
;
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論
在彈性限度范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比
在彈性限度范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比
;
(3)該彈簧原長(zhǎng)是
2
2
cm,若用該彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì),其量程為
0~2.5N
0~2.5N
 N
(4)小李作出了下圖所示的三個(gè)圖象,其中正確的是
B
B
(填序號(hào)) 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一種環(huán)保型手電筒,使用時(shí),只要來(lái)回?fù)u晃手電筒,使永磁體在手電筒中的兩個(gè)橡膠墊之間來(lái)回運(yùn)動(dòng),燈泡就能發(fā)光,而且來(lái)回?fù)u晃得越快,燈泡就越亮.這種手電筒是根據(jù)
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象制成的,手電筒是把
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為電能,手電簡(jiǎn)每搖lmin可照明約10min,燈泡的功率約為1.2W,每搖lmin手電筒獲得的電能約為
720
720
J.

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科目: 來(lái)源: 題型:

體溫計(jì)在測(cè)量體溫時(shí),水銀上升,則此時(shí)水銀的質(zhì)量
不變
不變
,密度
變小
變小
(填“變大”、“變小”、“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法中,正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖所示是課本中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).演示電磁感應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各種情形中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案