（2008?灌陽縣模擬）物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中具有廣泛的應(yīng)用，請說出下列事例中所應(yīng)用的相關(guān)物理知識(shí)．
（1）電視機(jī)遙控器是利用（選“紅外線”、“紫外線”填）進(jìn)行遙控的；
（2）手機(jī)通訊、雷達(dá)探測目標(biāo)是利用 （選“電磁波”、“光纖通訊”填）來傳遞信息的；
（3）醫(yī)院常用“B超”來檢查身體，那么“B超”是利用（選“超聲波”、“次聲波”填）來探查人體內(nèi)部信息的．

（2008?灌陽縣模擬）今年我縣遭遇到了幾十年一遇的寒冷雨雪冰凍天氣，真正感受到了“霜前冷，雪后寒”．那么：霜是由于氣溫較而使空氣中的水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象而形成的；雪在熔化時(shí)需要熱，因而氣溫降低，使人感到寒冷．

（2008?灌陽縣模擬）灌陽的陽春三月春暖花開，桃紅柳綠，處處是花園．我們常能聞到芬芳的花香，這是一種現(xiàn)象；氣溫越高香氣更濃，說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)．

用一彈簧測力計(jì)掛著一個(gè)實(shí)心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水），如圖甲，然后將其逐漸浸入水中，如圖乙是彈簧測力計(jì)示數(shù)隨圓柱體下表面逐漸浸入水中的深度變化情況，
求：（g取10N/kg） 
（1）圓柱體的重力？
（2）圓柱體受的最大浮力？
（3）圓柱體的密度？
（4）圓柱體浸沒且上表面距離水面8cm時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)？

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿上每格等距：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應(yīng)將左端平衡螺母向旋一些（選填“左”，“右”），使杠桿在水平位置平衡，目的是為了便于測量．
（2）如圖杠桿已水平平衡，若不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍然可以水平平衡．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：杠桿平衡條件是．

如圖，用彈簧測力計(jì)測出一物體的重力，現(xiàn)用手將該物體浸沒在水中，物體排開水的重是3N，則物體在水中受到的浮力是N，松開手后物體將．（選填“上浮”，“懸浮”或“下沉”）

如圖所示，把裝滿水的玻璃杯蓋上紙片倒置過來，紙片不下落，此現(xiàn)象說明存在；若仔細(xì)觀察，會(huì)看到紙片向內(nèi)凹，表明力可以改變物體的．

小金屬塊的質(zhì)量和體積如圖所示，則該金屬塊的質(zhì)量為g，小金屬塊的密度為kg/m³．

如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過的方式來改變物體內(nèi)能．

如圖，對著自然下垂的兩張作業(yè)紙的中間向下吹氣，兩張紙會(huì)（選填“靠攏”，“遠(yuǎn)離”或“保持平行”），這是因?yàn)闅饬骺斓奈恢脡簭?qiáng)．（選填“大”、“小”或“不變”）