李老師的家離學校大約10km，為了便于上下班，他購買一部輕便摩托車來代步，使用的燃料為93#汽油，根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，請回答：

輕便摩托車		93#汽油
燃料	汽油	密度	0.7×103kg/m3
郵箱容量	7L	熱值	4.5×107J/kg
功率	6kW	價格	7.5元/L

（1）如果李老師上班時騎車的平均速度為10m/s，為李老師計算一下，他騎車從家到學校至少多長時間？
（2）李老師騎車從家到學校摩托車牽引力所做的功為多少？
（3）若輕便摩托車汽油機的效率是30%，需要消耗汽油的質(zhì)量為多少？
（4）小洪同學學過物理以后，給李老師建議：在上述條件不變的情況下，采用加快車速縮短時間的辦法，就一定可以省油費．請你根據(jù)自己掌握的知識，分析說明這種方法是否可行，并說明理由．

（1）請根據(jù)圖甲中折射光線畫出進入凹透鏡入射光線的大致徑跡．
（2）如圖乙所示，請在圖中畫出正在擺動的小球所受力的示意圖（空氣阻力不計）．
（3）如圖所示的彎曲杠桿，OA=OC=CB，在A端吊一重物G，請在丙圖上畫出使杠桿保持平衡的最小力及力臂．

下列事實與所對應的物理知識相符合的是
A．電動自行車的車架應用彈性好的鋼鐵制成的
B．重垂線檢查窗臺是否水平利用的是重力的方向總是豎直向下的道理
C．旗桿頂部的定滑輪是利用定滑輪能省力可減輕旗手的負擔
D．電視機的遙控器利用發(fā)出的紅光來實現(xiàn)電視機的遙控
理由．

在如圖所示的實驗裝置圖中，能夠說明電磁感應現(xiàn)象的是

理由．

（2011?惠山區(qū)一模）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，提出的探究問題應該是（　　）

（2003?宜昌）開展物理實踐活動能使我們將課內(nèi)學習和課外學習相結(jié)合，更好地培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力．請根據(jù)你開展物理實踐活動的情況，從下列項目中，任意選擇兩個項目作答．
（1）人類的一些活動可以形成城鎮(zhèn)中的熱島效應，請你舉出三個實例．
（2）你家里使用的主要能源有哪些？請寫出具體能源的名稱，并提出兩條節(jié)能措施．
（3）你的家庭、學�；蛏鐓^(qū)有哪些不符合安全用電要求的地方，請舉出三個實例，并提出相應的解決辦法．
（4）自行車在構(gòu)造和使用方面用到了哪些物理學知識？請舉出三個實例．

（2003?宜昌）在日常生活中經(jīng)�？煽吹竭@樣的現(xiàn)象：往保溫瓶中灌入大半瓶開水后，塞上木塞，忽然聽到“噗”的一聲，木塞蹦了出來，同時看到一股“白氣”從瓶里冒出來；而在保溫瓶中的開水剩下不多時，若瓶塞又不漏氣，過一段時間后，瓶塞會很難拔出．請你根據(jù)上述所描述的情景提出兩個與物理知識有關的問題，并針對所提出的問題做出簡答．
例：問題：從瓶子里冒出來的“白氣”是怎樣形成的？
簡答：是瓶子里的水蒸氣冒出來遇冷液化形成的小水珠．

（2003?宜昌）如圖是研究電流跟電壓、電阻的關系的實驗電路圖，如果要研究電流與電阻的關系，應控制不變的量是：；利用這個實驗電路還可以做哪些電學實驗？請寫出一個電學實驗的名稱．

（2003?宜昌）如圖給出了幾個元件，請在圖上用鉛筆連線表示導線把電路元件連接起來，要求L₁與L₂并聯(lián)，且用滑動變阻器控制通過L₁的電流大�。�（要求：連線不能交叉．）

（2003?宜昌）如圖所示，一個人用250牛的力豎直向上提起一個重200牛的水桶，水桶受到的合力是多大？用力的圖示法將這個合力表示出來．