根據(jù)I=

U

R

可推出R=

U

I

，由此可以判定（　�。�

問(wèn)題解決：
李玲看到一塊金屬塊，感到很特別，她萌發(fā)測(cè)量這塊金屬塊的密度的想法．但身邊只有一只彈簧測(cè)力計(jì)和水．請(qǐng)你幫她測(cè)出這塊金屬塊的密度．要求：
（1）推導(dǎo)出測(cè)量金屬塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式；
（2）說(shuō)明測(cè)量的步驟．
（以上配圖說(shuō)明，請(qǐng)將圖畫在方框內(nèi)）

一長(zhǎng)方體物體B底面積為20cm²，放在地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)為1000Pa，將它掛在一輕質(zhì)細(xì)桿的C點(diǎn)，在D點(diǎn)掛另一質(zhì)量為8N的物體A，它的底面積為40cm²，使細(xì)桿水平平衡，已知CO=20cm，OD=10cm．求：
（1）物體B的重G_B；
（2）物體A對(duì)杠桿的拉力F_A；
（3）物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)P_A．

綜合問(wèn)答：
下課了，于航在教室里坐著．以下是他看到的幾個(gè)場(chǎng)景：
①孫華一開窗，窗簾一下子飄出窗口；
②看見(jiàn)刮風(fēng)，張?chǎng)┡聮煸趬ι系南嗫虻粝略抑�人，把它從墻上取下�?BR>③李濤使勁用橡皮擦本子，才把本子上的字擦干凈了；
④打鈴了，小剛從教室外快步走進(jìn)來(lái)，沒(méi)停好，差點(diǎn)碰到前排桌子上．
請(qǐng)你挑選上述2個(gè)場(chǎng)景，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：
（1）解釋場(chǎng)景：
（2）解釋場(chǎng)景：

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）為什么鐘表發(fā)條擰得緊些，鐘表走的時(shí)間長(zhǎng)些？
答：發(fā)條擰得緊些，它的形變就些，因此具有的能就多些，能轉(zhuǎn)化為能就多些，能推動(dòng)鐘表齒輪做較多的功，鐘表走的時(shí)間就長(zhǎng)些．
（2）畫出圖中力F的力臂．
（3）張東用一個(gè)重1N的動(dòng)滑輪將一個(gè)4N的物體提高了2m，用時(shí)4s，不計(jì)繩重和摩擦，他用的力是N，做功的功率是W．

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）請(qǐng)完成下列探究報(bào)告：

研究課題	杠桿平衡條件
器材	鐵架臺(tái)、杠桿、細(xì)線、 鉤碼 鉤碼 ．
步驟與方法	1、實(shí)驗(yàn)時(shí)，先調(diào)節(jié)橫梁兩端的 平衡螺母 平衡螺母 ，使杠桿平衡； 2、在杠桿兩端加掛 鉤碼 鉤碼 ，并調(diào)節(jié)位置，使杠桿平衡； 3、記錄測(cè)得的數(shù)據(jù)； 4、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格	實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力 動(dòng)力臂 阻力 阻力臂 1 2 3 3 2 2 1 4 2 2 3 2 2 2 2
結(jié)論	杠桿平衡時(shí)， 動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂 動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂 ．

（2）在“測(cè)量斜面機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中：

①所需的主要測(cè)量器材有木塊、斜面，還有和．
②請(qǐng)將表格填寫完整：

次數(shù)	木塊重G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面長(zhǎng)s/m	機(jī)械效率/%
1	10	0.1	3	1
2	10	0.2		1	50

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）輪船從海里開向河里將上浮一些還是下沉一些？為什么？
答：因?yàn)檩喆瑥暮＠镩_向河里時(shí)，都是的，所受浮力重力，所以所受浮力．當(dāng)輪船從海里開向河里，液體的密度，根據(jù)公式可知，排開的液體體積V_排變，所以輪船一些．
（2）劉家峽水電站的水庫(kù)大壩高147m，當(dāng)水庫(kù)水位為130m時(shí)，壩底收到的水的壓強(qiáng)是多大？（g=10N/kg）

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小紅將實(shí)驗(yàn)用的小桌放在沙盤中．通過(guò)觀察，來(lái)反映壓力的作用效果的大�。�比較下圖甲與乙所示的情況可知，壓力作用的效果與有關(guān)；比較圖甲與圖丙的情況，可知壓力作用的效果與有關(guān)．
（2）在探究“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了如下器材：小鐵塊、細(xì)線、盛滿水的溢水杯、小桶和．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①測(cè)出被排開的水所受的重力G_排；
②把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中，并用小桶收集小鐵塊所排開的水；同時(shí)讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F，算出物體所受浮力F_浮=；
③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小鐵塊所受的重力G；
④分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：F_浮G_排．
上述步驟的正確排序?yàn)椋?!--BA-->．請(qǐng)將步驟中空格填好．

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）游泳時(shí)，用手和腳向后劃水，人向前進(jìn)，這是為什么？
答：游泳時(shí)，手和腳向后劃水，給水一個(gè)的力，因?yàn)?!--BA-->，所以水給人一個(gè)向前的力，人就向前進(jìn)．
（2）畫出小車在棉布表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受力的示意圖．
（3）小濤旅游回來(lái)的路上看到如圖的兩個(gè)交通標(biāo)志牌，請(qǐng)你幫著計(jì)算一下從此地到達(dá)青島的最快時(shí)間是多少．

下列說(shuō)法中，不正確的是（　　）