現(xiàn)有以下器材：一只電壓表，一只10Ω的定值電阻，一個電壓恒定為6V的電源，一個滑動變阻器，一個開關(guān)，導(dǎo)線若干，若電壓表的量程只有0～3V，如何利用這些器材設(shè)計實驗測定額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率？畫出電路圖，寫出測量的方法以及所測量的物理量和小燈泡的額定功率的表達(dá)式．

如圖所示是測額定電壓為2.5V燈泡的額定功率的電路圖．
（1）a是表，b是表．
（2）按圖連接好器材，測量前，開關(guān)應(yīng)該，滑片P應(yīng)該滑到點．
（3）如果小燈泡的阻值約為10Ω，電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成，電流表有量程為
0～0.6A和0～3A兩擋，電壓表有量程為0～3V和0～15V兩擋，那么a表量程應(yīng)選擋，b表量程應(yīng)選用擋．
（4）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓只有1.8V，滑動變阻器的滑片P應(yīng)向端移動，才能使電壓數(shù)為V，此時小燈泡的實際功率就是額定功率．
（5）要測量的數(shù)據(jù)是和，計算燈泡的額定功率公式為．

小宇要測量2.5V小燈泡的額定功率和實際功率．
（1）在方框內(nèi)畫出實驗電路圖．
（2）按你畫的電路圖用鉛筆連線代替導(dǎo)線將實物圖連成電路．
（3）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)；滑動變阻器的滑片應(yīng)移到阻值處，這樣做的原因是．
（4）如圖1所示，電壓表示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，小燈泡的電功率為W．
（5）當(dāng)小燈泡兩端的電壓為額定電壓，通過小燈泡的電流如圖2所示時，電流表的示數(shù)為A，則小燈泡的電功率為W．

如圖所示，如果電阻R和各電流表與電壓表的示數(shù)都已知，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，無法計算出燈泡L電功率的是（　�。�

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，有甲、乙兩位同學(xué)作出了如下的猜想：甲的猜想：

動力

動力臂

=

阻力

阻力臂

；乙的猜想：動力×動力臂=阻力×阻力臂   為了驗證以上兩種猜想是否正確，兩位同學(xué)采用了如圖所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗和收集證據(jù)，并設(shè)計了如下的實驗方案：
A．按如圖所示的裝置安裝實驗器材．
B．在沒有掛鉤碼時，調(diào)節(jié)杠桿在位置平衡．
C．將鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量均為50g）分別掛在杠桿的兩邊并移動其懸掛的位置，重新將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡．
D．改變懸掛的鉤碼個數(shù)，并移動其懸掛的位置，使杠桿又在水平位置平衡．再將每次實驗測得的數(shù)據(jù)都記錄在下表中．

實驗 序號	動力 F1/N	動力臂 L1/cm	阻力 F2/N	阻力臂 L2/cm
1	0.5	5.42	2.0	1.36
2	1.0	4.00
3	1.5	2.60	1.0	3.90

（1）在記錄數(shù)據(jù)的表格中，根據(jù)實驗裝置的圖補充漏掉的兩空（g=10N/kg）．
（2）在實驗中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是．
（3）綜上所述的猜想是正確的．

李蘭同學(xué)到百貨大樓購物，自動扶梯把她從一樓勻速送到二樓的過程中，她的動能，重力勢能，機(jī)械能．

如圖所示的理發(fā)剪刀，當(dāng)只剪幾根頭發(fā)時，理發(fā)師傅通常將頭發(fā)放在A處，此時剪刀是杠桿；當(dāng)剪很多頭發(fā)時，將頭發(fā)放在B處，此時剪刀是杠桿．

下列有關(guān)功率的說法中，正確的是（　�。�

下列工具中屬于費力杠桿的是（　�。�

一種廁所便桶水箱結(jié)構(gòu)如圖（圖中略去了向水箱中注水的裝置）．出水口上的橡膠蓋是空心的，放水時它漂浮在水面上，水從出水口流出，如圖8（a）．隨著水的流出，水面降低，直到橡膠蓋蓋住出水口，放水過程結(jié)束．注水過程中和注滿水后，橡膠蓋都蓋住出水口，如圖（b）．
請回答：如圖（a）放水時橡膠蓋所受重力與浮力大小有什么關(guān)系？
圖（b）中橡膠蓋為什么能緊緊蓋住出水口而浮不起來？