在電磁學發(fā)展過程中，許多偉大的科學家做出了貢獻，下列說法中正確的是（　�。�

把質(zhì)量為175.5g的某種金屬碎片，投入盛滿清水的杯子中，測得溢出的水的質(zhì)量為65g，求：（1）溢出水的體積．（2）求這種金屬的密度．

兩個杯子中分別盛有濃鹽水和純凈水，請你運用學過的知識，自選實驗器材，設計兩種區(qū)分它們的辦法（可以用自制的儀器和物品，但不能用嘴嘗）
方法一：；
方法二：．

下列說法正確的是（　　）

如表中所示，是常見物質(zhì)的密度，其中液體酒精的密度為g/cm³，其物理含義是：，若將一塊金屬鋁切去

2

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，則剩余部分鋁塊的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

物質(zhì)	密度/（kg/m3）
鹽水	1.03×103
酒精	0.8×103
硫酸	1.8×103

某校的研究性學習小組通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關系，并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法．以下是該研究小組的研究過程和成果．請你在劃線處完成填空，或根據(jù)提問作出問答．
（1）蘋果電阻的測量．
我們知道干燥的蘋果表面覆蓋有一層絕緣蠟質(zhì)物．研究小組在探索中意外發(fā)現(xiàn)蘋果的柄和蘋果頂部向內(nèi)凹進的部分竟然是導電的，好象兩個天然電極．請用筆畫線代替導線，在圖中完成測量蘋果電阻的實驗電路．
（2）探究影響蘋果電阻的因素．
有同學在研究中提出：蘋果的電阻不僅與蘋果的甜度有關，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關．為此，他們共設計了如下兩個實驗方案，經(jīng)過討論選擇了一種方案進行實驗．你認為實驗小組選擇了哪一種方案，為什么？
（A）對同一蘋果外圍進行不同程度的切削，并測出加相同電壓下的電流；
（B）選擇相同甜度、不同形狀的蘋果進行測量，并測出加相同電壓下的電流；
該小組所選的方案為；
選擇的原因是．
該小組用他們所選的正確方案進行了正確的實驗操作，發(fā)現(xiàn)，每次給蘋果加16V的電壓后，測出的電流表的示數(shù)都為145μA，通過分析他們的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是．
（3）探究通過蘋果的電流與蘋果汁中糖濃度的關系．
研究小組用甜度不同的蘋果來進行實驗（實驗中所用的蘋果事先由專業(yè)人員測量出了甜度），每次都給蘋果加24V的電壓，測出通過蘋果的電流，最終得到了下表的實驗數(shù)據(jù)：

電壓/V	24	24	24	24	24	24
電流/μA	10	50	120	180	240	320
糖濃度/（mg/ml）	32	40	54	66	78	94

①析實驗數(shù)據(jù)可以初步得出的結(jié)論是：蘋果越甜，其電阻越．
②請你根據(jù)圖象和表格中的數(shù)據(jù)，歸納出加24V電壓時，電流（用I表示，單位μA）與糖濃度（用P表示，單位mg/ml）的關系可表達為；如果糖濃度達80mg/ml已感到甜了，那么給蘋果加30V的電壓時，測量蘋果中有300μA的電流，這個蘋果是（選填“甜”或“不甜”）．

如圖所示，電源電壓U保持不變，滑動變阻器R₂的最大阻值為50Ω．當S閉合、S₁斷開，P在b端時，燈泡L的功率為0.4W，電流表的示數(shù)為0.2A；當S、S₁均閉合，P在a端時，電流表的示數(shù)為1.5A．不考慮溫度對電阻的影響，求：
（1）燈L的電阻R_L；
（2）電源電壓：
（3）電阻R₁的阻值．

用調(diào)節(jié)好了的天平測出某石塊的質(zhì)量如圖甲所示，用細線拴好小石塊，放入盛有適量水的量筒中，結(jié)果如圖乙所示，則小石塊的體積為cm³：該小石塊的密度為kg/m³．

按照題目要求作圖：
（1）如圖所示，當動力方向向下時，在圖上標出杠桿的支點O；并畫出撬動石塊的最小動力F的方向．
（2）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'．
（3）如圖是小明設計的電路，請你幫他在圖中的虛線框內(nèi)填入開關和電燈的符號．

如圖所示，當開關S 閉合時，螺線管與左邊始終靜止的磁鐵互相吸引．請在圖中畫出螺線管的繞線．當滑動變阻器的滑片P由左端向右端滑動時，左端磁鐵所受的摩擦力將（填“變大”、“變小”或“不變”）．