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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

以下說(shuō)法正確的是


  1. A.
    人體正常體溫約42℃
  2. B.
    入口時(shí)最適宜的水溫為80℃
  3. C.
    教室內(nèi)通過(guò)每盞日光燈的電流約5A
  4. D.
    手機(jī)電池的電壓約3.7V

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在某一段電路上串聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻后,電路中的電流變?yōu)樵瓉?lái)的一半,那么原來(lái)電路中的電阻是________Ω.若要使電路中的電流降低為原來(lái)的1/5,則還需要再串聯(lián)一個(gè)________Ω的電阻.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一艘輪船的排水量是10000t,它滿(mǎn)載貨物時(shí)的總質(zhì)量是 ________t,該船滿(mǎn)載貨物時(shí)受到水的浮力是 ________N.若該船從大海駛?cè)雰?nèi)河,船的重力大小 ________(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),受到的浮力大小 ________,由于河水密度比海水密度小,所以它排開(kāi)水的體積 ________,因此輪船要 ________(選填“上浮一些”或“下沉一些”).(g取10N/㎏)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某人站在豎直懸掛的平面鏡前3m處,則下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    人和像之間的距離是6m
  2. B.
    若人向鏡子移動(dòng)了0.5m,則像到鏡面的距離為2.5m
  3. C.
    若把平面鏡放到原來(lái)像的位置,則人和像之間的距離為12m
  4. D.
    若人走向鏡面,則鏡中的像會(huì)變大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在用“伏安法測(cè)導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中
(1)小強(qiáng)連接的實(shí)物圖如圖1,還有兩根未連上,請(qǐng)幫助其完成實(shí)物圖連接.
(2)請(qǐng)按小強(qiáng)連接的實(shí)物圖畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)小強(qiáng)在完成電路圖連接后,開(kāi)始進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(在空白處填空)
第一步:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至________端(填A(yù)或B),使連入電路中電阻最大.
第二步:閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P的位置,讀出電流表和電壓表的示數(shù)并記錄數(shù)據(jù).
第三步:斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,根據(jù)電壓值和電流值,求出R.
(4)若電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,則R=________.
(5)從實(shí)驗(yàn)步驟看,存在的主要缺陷是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

有一種用來(lái)取暖的熱水袋,它的表面有許多長(zhǎng)條狀的橡膠突起部分,這些突起部分相互平行且突起的高度較大,做成這種外形的主要目的是


  1. A.
    使熱水袋美觀大方,起裝飾作用
  2. B.
    使熱水袋能更好地散熱,便于人吸收
  3. C.
    減小熱水袋與人體的接觸面積,降低放熱速度,使水緩慢降溫
  4. D.
    防止熱水袋在某種重壓下,袋內(nèi)熱水將袋子脹破

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于電功、電功率的一些說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    通過(guò)用電器的電流做功越多,則用電器功率就越大
  2. B.
    用電器消耗的電功率越小,則電流做的功就越少
  3. C.
    千瓦和千瓦時(shí)都是電功率的單位
  4. D.
    對(duì)某一用電器而言,消耗的實(shí)際功率是由實(shí)際電壓決定的

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
  2. B.
    水壺里的水燒開(kāi)時(shí),水蒸氣把壺蓋頂起,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
  3. C.
    用鋸條鋸木板時(shí),鋸條發(fā)熱,鋸條內(nèi)能增加
  4. D.
    糖放在水中,過(guò)一段時(shí)間整杯水變甜了,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列長(zhǎng)度中最接近10cm的是


  1. A.
    手掌的長(zhǎng)度
  2. B.
    物理課本的寬度
  3. C.
    普通鋼筆的長(zhǎng)度
  4. D.
    籃球的直徑

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

小李同學(xué)在探究摩擦力與哪些因素有關(guān)時(shí),做出了兩個(gè)猜想:㈠與接觸面的粗糙程度有關(guān);㈡與按觸面所受的壓力有關(guān),并用平整的物塊A、粗糙的物塊B和彈簧測(cè)力計(jì)C等三種器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想.
(一)實(shí)驗(yàn)一:a、將AB重疊(B在上)用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住下面物塊在水平桌面上勻速前進(jìn)(見(jiàn)上圖),測(cè)出摩擦力f1.b、將AB交換位置重做一次,測(cè)出摩擦力f2,且f1≠f2
由此得出的結(jié)論是________.
(二)實(shí)驗(yàn)二:a、見(jiàn)右圖,用彈簧計(jì)鉤住物塊A在水平桌面上勻速前進(jìn),測(cè)出摩擦力f3. b、________(補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程).

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