2010年春，我市部分縣區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，某校師生飲水困難．抗旱突擊隊(duì)在離學(xué)校6千米遠(yuǎn)處探測(cè)到有地下水源，經(jīng)努力挖掘，在離地面10米深處挖到水源．突擊隊(duì)用柴油機(jī)帶動(dòng)抽水機(jī)將水抽上來(lái)，用汽車(chē)運(yùn)往學(xué)校，整套抽水設(shè)備的效率是10%．
（柴油的熱值：q_柴油=4.3×10⁷J/kg）
（1）汽車(chē)從水源處將水運(yùn)到學(xué)校用時(shí)10分鐘，問(wèn)汽車(chē)的平均速度為多少米/秒？
（2）抽水機(jī)將質(zhì)量為20噸的水抽到地面所做的有用功是多少焦？消耗多少千克柴油？

剛從烘箱里取出來(lái)的烘好的面包，老遠(yuǎn)就能聞到面包的香味；這是因?yàn)開(kāi)_______．當(dāng)面包冷下來(lái)之后，香味就漸漸減少了，這是因?yàn)開(kāi)_______．

小強(qiáng)用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S后，他用電壓表分別測(cè)量了燈L₁、L₂兩端電壓，發(fā)現(xiàn)燈L₁比L₂兩端電壓大．小強(qiáng)認(rèn)為“在串聯(lián)電路中，靠近電源正極的燈兩端電壓高，靠近電源負(fù)極的燈兩端電壓低”．小歡認(rèn)為小強(qiáng)的解釋是錯(cuò)誤的，她只利用小強(qiáng)所用的器材，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小強(qiáng)的解釋是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：
（1）在下面虛線框中，畫(huà)出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．（標(biāo)出相應(yīng)的元件符號(hào)，電壓表可不畫(huà)出）
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小強(qiáng)的解釋是錯(cuò)誤的．

下列現(xiàn)象屬于凝固的是

1. A.
   冬季的黃河冰封了
2. B.
   夏季水稻田干旱得開(kāi)裂了
3. C.
   小草上凝結(jié)了露水
4. D.
   打到云層的干冰變成了二氧化碳?xì)怏w

在“探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表A₁、A₂示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則通過(guò)燈泡L₁、L₂電流大小的判斷正確的是

1. A.
   L₁的電流大于L₂的電流
2. B.
   L₁的電流等于L₂的電流
3. C.
   L₁的電流小于L₂的電流
4. D.
   無(wú)法比較L₁、L₂的電流大小

如圖所示，電源電壓保持6V不變，小燈泡標(biāo)有“2.5V　0.5W”的字樣，電流表的量程是0～0.6A，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”，為了保證電路各元件都能安全使用，則滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值至少是________Ω，在滑片移動(dòng)過(guò)程中，整個(gè)電路消耗的最小功率是________W．

一位同學(xué)在一篇作文里描繪了這樣一個(gè)離奇的情景，“早晨我感到一身寒冷，睜開(kāi)眼睛一看，被子全掉到地上，我一動(dòng)身體整個(gè)床架都松開(kāi)了，我于是滑倒在地上，我想站起來(lái)，卻感到十分困難，費(fèi)了好大的勁硬是用手按地站了起來(lái)，一個(gè)噴嚏，我像是被人推了一下，向后滑到了墻上…媽呀！這是一個(gè)怎樣的世界�。俊闭�(qǐng)問(wèn)該同學(xué)所描繪的是一個(gè)怎樣的世界

1. A.
   失去重力的世界
2. B.
   失去摩擦的世界
3. C.
   突發(fā)颶風(fēng)的世界
4. D.
   突發(fā)地震的世界

醫(yī)生建議在氣溫超過(guò)36度時(shí)每半小時(shí)要喝一杯水其原因是

1. A.
   可以補(bǔ)充體力
2. B.
   由于水汽化放熱
3. C.
   由于水的比熱容大
4. D.
   人體大量的出汗蒸發(fā)可以帶走大量的熱

建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)確定墻壁是否豎直．這是因?yàn)橹亓Ψ较蚴莀_______．

如圖所示，兩小兒之辯，關(guān)于機(jī)械省力，省功以及機(jī)械效率的辯論，你支持哪一方的說(shuō)法？不支持另外一方的原因是什么？