（1）一束光與水面成60°角斜射入水中．在圖甲中畫出反射光線和大致的折射光線，同時(shí)標(biāo)出反射角．
（2）在圖乙中①畫出電動(dòng)貓對(duì)杠桿OA的壓力F₂；②以O(shè)為支點(diǎn)，作出杠桿平衡時(shí)最小的動(dòng)力F₁的力臂L₁．
（3）海明去超市，走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)較慢，當(dāng)他站在電梯上時(shí)又快起來．原因是丙圖中有一個(gè)壓敏電阻R，人站在電梯上時(shí)R阻值減小，電磁鐵磁性變強(qiáng)，銜鐵斷開觸點(diǎn)1，與觸點(diǎn)2接觸，電動(dòng)機(jī)M的轉(zhuǎn)速增大．用筆畫線代替導(dǎo)線連接符合要求的工作電路．

唐代詩人杜甫在《茅屋被秋風(fēng)所破歌》中寫道：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅．”說的是大風(fēng)掀走了茅屋的屋頂，此句詩中包含的科學(xué)道理是

1. A.
   風(fēng)聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的聲音
2. B.
   屋頂上方空氣流速壓強(qiáng)小，屋內(nèi)空氣不流動(dòng)壓強(qiáng)大，屋頂上下方的壓力差將屋頂掀掉
3. C.
   力是使物體改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
4. D.
   風(fēng)使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂?shù)闹亓?/div>

某中學(xué)生的身高與下列測量結(jié)果最接近的是

1. A.
   16米
2. B.
   1.6分米
3. C.
   160厘米
4. D.
   16毫米

如圖所示是河南省的中學(xué)生們?yōu)榱思o(jì)念在5月12日汶川地震中喪生的同胞們，用燭光為他們祈福，這是張強(qiáng)同學(xué)用同一相機(jī)拍攝的兩張祈福照片，比較兩張照片可知，乙相片拍攝時(shí)到同學(xué)們的距離和像距較甲相片拍攝時(shí)到同學(xué)們的距離和像距

1. A.
   較遠(yuǎn)較大
2. B.
   較遠(yuǎn)較小
3. C.
   較近較大
4. D.
   較近較小

如圖所示為伽利略氣體溫度計(jì)，我們知道：一定質(zhì)量的氣體，在溫度升高時(shí)體積將會(huì)膨脹，若液面由A上升到B，則表示氣溫（假設(shè)外界氣壓不變）

1. A.
   升高
2. B.
   降低
3. C.
   不變
4. D.
   無法確定

現(xiàn)有密度分別為ρ₁和ρ₂的兩種液體，且ρ₁＜ρ₂，在甲杯中盛滿這兩種液體，兩種液體的質(zhì)量各占一半，在乙杯中也盛滿這兩種液體，兩種液體的體積各占一半，假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象，甲、乙兩個(gè)杯子完全相同，且上下均勻，則

1. A.
   液體對(duì)甲杯底的壓力大
2. B.
   液體對(duì)乙杯底的壓力大
3. C.
   液體對(duì)甲、乙杯底的壓力相等
4. D.
   因?yàn)棣?sub>1、ρ₂不知誰在上，誰在下，所以無法判斷壓力大小

為全面推進(jìn)“和諧黃石”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“四城同創(chuàng)”的目標(biāo)，采取一些措施說法正確的是

1. A.
   城區(qū)禁鳴--是為了在人耳處減弱噪聲，可以減少環(huán)境污染
2. B.
   道路路面刷黑--是因?yàn)闉r青比熱容較小，可以緩解“熱島效應(yīng)”
3. C.
   焚燒垃圾發(fā)電--是因?yàn)槔�圾熱值很大，可以減少核污染
4. D.
   開展“文明過馬路”活動(dòng)--是由于行駛的汽車因慣性不易停下，可防止交通事故

甲、乙兩組同學(xué)在做“測定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、標(biāo)有“3.8V 1.5W”字樣的小燈泡，標(biāo)有“20V　1.5A”字樣的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物連接成電路（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要適當(dāng)）；
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
A：________
B：________
（3）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是：________
A、更換小燈泡；
B、檢查電路是否斷路
C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計(jì)算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是________

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	2.0	3.0	3.8
電流I/A	0.33	0.34	0.40
電阻R/Ω	6.0	8.8	9.5

（5）完全不更改乙圖中電路的連接情況，我們還可以完成的實(shí)驗(yàn)是________．

如圖所示，四幅圖都是反映課本內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)，其中表述錯(cuò)誤的是

1. A.
   
   研究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
2. B.
   
   實(shí)驗(yàn)過程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
3. C.
   
   研究的是磁場對(duì)電流的作用
4. D.
   
   研究的是電流的磁效應(yīng)

畢業(yè)合“影”了，小明想到了生活中的“影”的說法，屬于光的反射現(xiàn)象的是

1. A.
   立竿見“影”
2. B.
   畢業(yè)合“影”
3. C.
   湖光倒“影”
4. D.
   形“影”不離