月球看上去和太陽(yáng)差不多大小，主要原因是

1. A.
   兩者體積差不多
2. B.
   兩者質(zhì)量差不多
3. C.
   各人的視覺差異
4. D.
   與地球的距離有差異

在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知，如圖所示，小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題：
（1）降落傘下落得越慢，說(shuō)明其運(yùn)動(dòng)速度越________．
（2）要測(cè)量降落傘的下落速度，要測(cè)量哪些量？________、________．
（3）用的實(shí)驗(yàn)器材是：________、________
（4）如果要想在比賽中取勝，可以對(duì)降落傘進(jìn)行改造，請(qǐng)你幫他們出謀劃策：________．

如圖所示，電源電壓6V，R₁和R₂阻值分別是5Ω和10Ω，當(dāng)只閉合開關(guān)S、S₁、S₂時(shí)，電阻R₁兩端電壓為________V；當(dāng)只閉合開關(guān)S、S₃時(shí)，電阻R₂兩端電壓為________V．

如圖甲所示，是小亮做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖．電源電壓保持不變，小燈泡上標(biāo)有“2.5V　0.3A”字樣．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整．
（2）電路連接正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表、電壓表無(wú)示數(shù)．為了迅速排除故障，接下來(lái)應(yīng)該________，然后________．
（3）排除故障后，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，燈泡的電阻為________Ω．
（4）根據(jù)測(cè)得的小燈泡的電阻值與燈泡正常工作的阻值進(jìn)行分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)燈絲的阻值變大了，這是因?yàn)椋篲_______．

自行車行駛時(shí)，騎車人踩動(dòng)踏板通過(guò)鏈條帶動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)而前進(jìn)．那么，腳和踏板之間的摩擦是________摩擦，前輪與地面之間的摩擦是________摩擦，剎車皮和鋼圈之間的摩擦是________摩擦．

如圖所示的電路中，電源的電壓保持不變，R₁和R₂具有相同的電阻值．那么，當(dāng)開關(guān)K由斷開變?yōu)殚]合時(shí)，電流表的讀數(shù)將

1. A.
   變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
2. B.
   不變
3. C.
   變?yōu)樵瓉?lái)的倍
4. D.
   變?yōu)樵瓉?lái)的倍

某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“浮力大小與什么因素有關(guān)”，他做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）對(duì)比分析①②兩次實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是________，能夠得出的初步結(jié)論是________．
（2）對(duì)比分析②③兩次實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是________，能夠得出的初步結(jié)論是________．

與平面鏡的夾角為30°，入射到平面鏡上的光線，其反射光線的條數(shù)為

1. A.
   一條
2. B.
   兩條
3. C.
   三條
4. D.
   無(wú)數(shù)條

張揚(yáng)站在清澈的河水里，膝蓋恰好沒入水中，他看到水中的腿比他這部分的實(shí)際腿是長(zhǎng)了還是短了？________．

關(guān)于誤差下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   測(cè)量實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫誤差
2. B.
   產(chǎn)生誤差是因?yàn)闆]有遵守操作規(guī)則造成的
3. C.
   認(rèn)真仔細(xì)測(cè)量可以避免誤差
4. D.
   多次測(cè)量取平均值可以減小誤差