如圖是利用一個(gè)凸透鏡觀察螞蟻時(shí)的情形，所看到的像是

1. A.
   虛像，且螞蟻離透鏡的距離大于透鏡的焦距
2. B.
   虛像，且螞蟻離透鏡的距離小于透鏡的焦距
3. C.
   實(shí)像，且螞蟻離透鏡的距離大于透鏡的焦距
4. D.
   實(shí)像，且螞蟻離透鏡的距離小于透鏡的焦距

某種型號(hào)的電烤箱有高、中、低三個(gè)檔位的發(fā)熱功率．如圖是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖，開關(guān)S₁可分別與觸點(diǎn)a、b接觸．
已知：R₁=60Ω，R₂=120Ω，電源電壓為220V．
（1）當(dāng)S₁與a接觸、S₂閉合時(shí)，通過電熱絲的總電流是多少？此種接法屬電烤箱的什么檔位？
（2）求電烤箱處于另兩個(gè)檔位時(shí)發(fā)熱功率的比值是多少？

如圖所示的鋼絲鉗是人們?nèi)粘Ｉ�活中的一種常用工具，鉗子側(cè)面的刀口受力面積很小是為了________；剪鋼絲時(shí)，若動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，則動(dòng)力與阻力之比為________．

一個(gè)電熱毯的簡(jiǎn)易電路圖如圖所示，R₁是電熱毯的電熱絲，R₂是定值電阻．當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電熱毯才處于高溫加熱狀態(tài)，額定加熱功率為110W；當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，電熱毯處于保溫加熱狀態(tài)．求：
（1）R₁的阻值；
（2）該電熱毯處于高溫加熱狀態(tài)時(shí)，10min消耗的電能；
（3）已知R₂的阻值為660Ω，當(dāng)電熱毯處于低溫加熱狀態(tài)時(shí)，R₁的實(shí)際功率為多少？

節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是當(dāng)代公民素質(zhì)的標(biāo)志，以下做法正確的是

1. A.
   秸稈就地焚燒
2. B.
   用大功率燈照明
3. C.
   費(fèi)電池丟進(jìn)池塘
4. D.
   人走燈滅、人離水停

如圖所示的電路中，電流表示數(shù)為0.3A，電阻R₁=40Ω，R₂=60Ω，求：干路電流I．

在物理課上，同學(xué)們正在進(jìn)行“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，老師為每小組提供的器材如圖所示，其中第六小組的任務(wù)是“探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關(guān)系”，同組同學(xué)經(jīng)過激烈討論設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案．表格中的示例是已完成的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整．

實(shí)驗(yàn)	選用的器材	操作方法	觀察到的現(xiàn)象
實(shí)例	去皮熟雞蛋兩個(gè)、細(xì)棉線、粗毛線、相同的鉤碼四個(gè)	在細(xì)棉線和粗毛線的兩端各掛一個(gè)鉤碼，將兩條線各壓在一個(gè)雞蛋上	用細(xì)棉線壓雞蛋時(shí)，切入的更深一些
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，組內(nèi)交流，共同得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)為：________．

現(xiàn)有一只標(biāo)有“12V，18w”的燈L和標(biāo)有“100Ω，1A”的滑動(dòng)變阻器及開關(guān)一只，若要把燈接到48V的電源上正常工作，（1）請(qǐng)畫出電路圖，并說明L正常工作時(shí)滑片的位置？（2）閉合開關(guān)時(shí)滑片應(yīng)處于什么位置？（3）燈正常工作時(shí)滑動(dòng)變阻器的功率為多少？（假設(shè)燈的電阻不變）

在三個(gè)完全相同的容器里，放有等量的水，分別將鋁、鐵、鉛三塊金屬放入容器后，水面上升的高度相同，設(shè)鋁、鐵、鉛三塊金屬的質(zhì)量分別為m₁、m₂、m₃，則

1. A.
   m₁＞m₂＞m₃
2. B.
   m₁＜m₂＜m₃
3. C.
   m₁＞m₂＜m₃
4. D.
   m₁＜m₂＞m₃