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科目: 來源: 題型:填空題

水的比熱為________;其物理意義為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

測量長度的工具是________;如圖1所示,量筒的最小刻度是________ml;圖2是某同學(xué)利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測大氣壓的值,由圖中的數(shù)據(jù)可知,測出的大氣壓的值相當(dāng)于________cm的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng);圖3的儀器是用來檢驗(yàn)________.

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科目: 來源: 題型:填空題

一個成年人的質(zhì)量約為60________  一個蘋果的質(zhì)量大約是150________.

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科目: 來源: 題型:單選題

測量是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是


  1. A.

    調(diào)節(jié)天平衡量平衡
  2. B.

    用量筒測用液體體積
  3. C.

    用溫度計(jì)測量液體溫度
  4. D.

    用測電筆判別零線或火線

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科目: 來源: 題型:填空題

若加在某導(dǎo)體兩端的電壓為U,通過的電流為I,該導(dǎo)體的電阻為________;當(dāng)導(dǎo)體中的電流變?yōu)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/13.png' />I時,導(dǎo)體的電阻為________,這時導(dǎo)體兩端的電壓為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是


  1. A.
    真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的
  2. B.
    發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲波能傳遞能量
  3. C.
    正在發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面濺起水花,說明液體能夠傳聲
  4. D.
    貝多芬雙耳失聰后,用棍子頂在琴蓋上聆聽自己演奏的琴聲,說明固體能夠傳聲

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科目: 來源: 題型:解答題

用100N的力提水桶,在如圖的方框內(nèi)畫出這個力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,A是木塊,B是長木板,C是彈簧測力計(jì),另有砝碼、棉布、毛巾等物.
(1)小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時,用甲圖裝置應(yīng)拉動彈簧測力計(jì)使木塊作________運(yùn)動.
(2)該裝置相對圖甲所示裝置具有兩點(diǎn)優(yōu)勢,其一是彈簧測力計(jì)讀數(shù)較穩(wěn)定,方便準(zhǔn)確讀數(shù).另一點(diǎn)優(yōu)勢是:________.

(3)小雙實(shí)驗(yàn)組四位同學(xué)想利用圖乙的方案來探究長木板面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
①將一個同學(xué)的物理課本代替木塊A放在水平木板上,通過彈簧測力計(jì)水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2N,課本與木板面間的摩擦力大小為________N.
②在原來的課本上又放了另一個同學(xué)同樣的課本,以改變課本與木板間的壓力,這種方法:________(選填“可行”或“不可行”).
③通過多次實(shí)驗(yàn),她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
課本冊數(shù)1234
彈簧測力計(jì)示數(shù)/N2468
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時,________越大,________就越大.

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科目: 來源: 題型:解答題

假設(shè)鋼瓶內(nèi)儲滿9千克液化氣,鋼瓶容積為0.3m3,今用去一半,則鋼瓶內(nèi)剩下的液化氣密度為多少?

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科目: 來源: 題型:單選題

把100mL的水和200mL的酒精混合在一起,混合后的體積為原來總體積的9/10,(已知ρ酒精=0.8×103kg/m3),則


  1. A.
    混合液體的密度為0.96×103kg/m3
  2. B.
    混合液體的總質(zhì)量為0.27kg
  3. C.
    混合液體的總質(zhì)量為0.18kg
  4. D.
    混合液體的密度為0.9×103kg/m3

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同步練習(xí)冊答案