下列現(xiàn)象中，不能說明分子無規(guī)則運動的是

1. A.
   “SARS”病毒可以通過“飛沫”傳染
2. B.
   房間里放一箱蘋果，滿屋飄香
3. C.
   向一杯水中滴入一滴紅墨水，過一會兒整杯水都紅了
4. D.
   把磨得很光的鉛板和金板長久緊壓在一起，金板中滲有鉛，鉛板中滲有金

如圖所示，用水平力F將長方體物塊A和B緊緊壓在豎直墻壁上，A和B都保持靜止狀態(tài)．則下列說法正確的是

1. A.
   A對B的壓力和B對A的壓力是一對平衡力
2. B.
   水平力F和B對A的壓力是一對平衡力
3. C.
   A受到的重力和B對A的摩擦力是一對平衡力
4. D.
   A對B的摩擦力和B受到的重力是一對平衡力

在一個圓筒內(nèi)垂直地放了兩個平面鏡M₁和M₂（如圖）．一束入射光射入筒內(nèi)，經(jīng)兩平面鏡反射后又從筒內(nèi)反射出去．出射光與入射光的位置關(guān)系是

1. A.
   互相平行
2. B.
   相交，交角小于90°
3. C.
   相交，交角大于90°
4. D.
   不在同一平面內(nèi)

最近家里電燈老是忽明忽暗．小明從學校借來實驗儀器，想用實驗來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．
（1）請你幫他完成電路連接；
（2）閉合開關(guān)，他將滑動變阻器的滑片向________邊滑動，電壓表示數(shù)逐漸變大，小燈泡慢慢變亮．接著又反方向移動滑片，小燈泡又逐漸變暗．小明說：“電燈忽明忽暗是________不穩(wěn)造成的．”
（3）小明看到小燈泡上只有“3.8V”的字跡．于是，小明在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下．表格中有一空未完成，請依據(jù)圖將其讀數(shù)填入空格內(nèi)．

實驗次數(shù)	1	2	3
U/伏	3.4	3.8	4.2
I/安	0.26		0.33
亮度	逐漸變亮

則這只小燈泡的額定功率是________瓦．
（4）看了小明的實驗，奶奶說：“家里電燈雖然暗些，可我用電茶壺倒可以省電．”奶奶的話對嗎？請簡要說明理由：________．

體積相同的木塊和石塊，放入水中，木塊漂浮在水面上，石塊沉入水底，他們所受到的浮力的大小是

1. A.
   石塊大
2. B.
   木塊大
3. C.
   一樣大
4. D.
   無法比較

在做測定鹽水密度的實驗時，甲、乙、丙三個同學設(shè)計了不同的實驗方案．其中甲、乙兩同學的實驗步驟如下表所示．老師對這兩種方案分析后指出：其中一種方案導致測量值比實際值偏大，另一種方案導致測量值比實際值偏�。�

	甲同學	乙同學
1	測出空玻璃杯的質(zhì)量m1	測出空玻璃杯的質(zhì)量m1
2	測出裝有鹽水的玻璃杯的質(zhì)量m2	將適量的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V
3	將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積V	將量筒中的鹽水全部倒入玻璃杯中，測出總質(zhì)量m2
4	計算出鹽水的密度	計算出鹽水的密度
表達式	A	B

你認為甲、乙兩同學的方案中，________的方案導致測量值比實際值偏大．同時在表格中寫出甲、乙的表達式．

下列屬于一對平衡力的是

1. A.
   斜面對物體的支持力和物體的重力
2. B.
   吊燈對細電線的拉力和天花板對細電線的拉力
3. C.
   書對桌面的壓力和桌子的重力
4. D.
   手壓彈簧的力和彈簧對手的彈力

小華為幫助爸爸搬運裝修材料設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種方案，小華采用相同的滑輪組按不同的搬運方案，分別將地面上質(zhì)量相同的材料勻速運送到二樓，所用拉力分別為F_甲、F_乙，它們的機械效率分別為η_甲、η_乙，則下列關(guān)系正確的是（不計繩重與摩擦）

1. A.
   F_甲＞F_乙，η_甲=η_乙
2. B.
   F_甲＜F_乙，η_甲＜η_乙
3. C.
   F_甲＞F_乙，η_甲＞η_乙
4. D.
   F_甲＜F_乙，η_甲=η_乙

以下現(xiàn)象與光的折射無關(guān)的是

1. A.
   
   看到了手指“長胖了”
2. B.
   
   看到了水中的“樹”
3. C.
   
   看到水下的冰山
4. D.
   
   看到筷子“折斷了”

一種自動樓道照明燈，在夜間有人經(jīng)過并發(fā)聲的時候自動點著，白天燈泡始終不亮．下列符合這個設(shè)計思路的電路圖是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.