蜜蜂載花蜜飛行時(shí)，它的翅膀平均每秒振動(dòng)約300次；不載花蜜飛行時(shí)，翅膀平均每秒振動(dòng)約440次。有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回采。養(yǎng)蜂人辨別時(shí)，所依據(jù)的特征是：

1. A.
   聲音的音調(diào)不同
2. B.
   聲音的響度不同
3. C.
   聲音的音色不同
4. D.
   飛行的路線和高度不同

以下說(shuō)法正確的是

1. A.
   一臺(tái)家用普通空調(diào)正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流約為1A
2. B.
   因?yàn)槿耸菍?dǎo)體，因此不論人接觸到家庭電路的哪條線上都會(huì)觸電
3. C.
   發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要迅速給著火點(diǎn)的物體潑冷水
4. D.
   一個(gè)家用電飯煲，正常工作半小時(shí)消耗了0.35度電，則這個(gè)電飯煲的額定功率為700W

小穎同學(xué)欲測(cè)量一只額定電壓為2.5V的小燈泡正常工作時(shí)的電阻，請(qǐng)你與他一起邊實(shí)驗(yàn)邊思考，并回答下列問(wèn)題．

（1）如圖1是即將完成的該實(shí)驗(yàn)的電路圖．請(qǐng)?jiān)趫D中三個(gè)“○”內(nèi)正確填入“燈泡”、“電流表”和“電壓表”的電路元件符號(hào)，完成該電路圖．
（2）按電路圖連接完電路，閉合開關(guān)快速試觸的瞬間，電流表和電壓表出現(xiàn)了如圖2情況，經(jīng)檢查，所有儀器、元件均完好．請(qǐng)分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的可能原因（兩表各寫一條）．
①電流表：________；
②電壓表：________．
（3）問(wèn)題解決后，再次接通電路，調(diào)整滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓為2.5V，這時(shí)電流表示數(shù)如圖3所示，則通過(guò)小燈泡的電流為________A，這時(shí)小燈泡________正常發(fā)光（選填“能”或“不能”）．則該燈泡正常工作時(shí)的電阻約為________Ω．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

某小組在“探究金屬塊浸沒(méi)在水中所受的浮力大小和金屬塊排開的水重的關(guān)系”時(shí)，按照如圖所示的情景做了實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)將下面記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．（圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)已經(jīng)標(biāo)出，實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以用式子表示）．

金屬塊重/N	金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N	金屬塊受到的浮力/N	小桶和桶中的水的總重/N	空小桶重/N	金屬塊排開的水所受的重力/N

（2）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：________．

一科學(xué)興趣小組在探究二力平衡條件時(shí)，將小車放在光滑的水平桌面上，兩邊分別用細(xì)線通過(guò)定滑輪與重物A、B相連，小車兩邊的細(xì)線在同一直線上且與水平桌面平行，如圖所示．當(dāng)小車靜止在桌面上時(shí)，A、B的物重G_A和G_B的關(guān)系為

1. A.
   G_A＞G_B
2. B.
   G_A＜G_B
3. C.
   G_A=G_B
4. D.
   以上三種說(shuō)法都有可能

如圖所示是李楊測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，他用80N的力，在10s內(nèi)把重為120N的物體提升5m，則此過(guò)程中

1. A.
   他做的有用功是800J
2. B.
   他對(duì)滑輪組做功的功率是60W
3. C.
   他做的總功是1200J
4. D.
   該滑輪組的機(jī)械效率是75%

一塊冰熔化成水以后（ρ_冰=0.9×10³kg/m³），下列敘述中正確的是

1. A.
   質(zhì)量、體積和密度都變大
2. B.
   質(zhì)量、體積和密度都變小
3. C.
   質(zhì)量、體積和密度都不變
4. D.
   質(zhì)量不變、體積變小、密度變大

10位小朋友在干木板搭成的舞臺(tái)上手拉手表演節(jié)目，由于不慎，第一位小朋友的手碰到了裸露的火線上，而第十位小朋友的手恰巧也碰到了零線上，則

1. A.
   第一位小朋友一定會(huì)觸電
2. B.
   第十位小朋友一定會(huì)觸電
3. C.
   十位小朋友一定同時(shí)觸電
4. D.
   十位小朋友都不會(huì)觸電

物體A只受到同一直線上的兩個(gè)力F₁與F₂的作用，對(duì)于F₁、F₂的合力F的大小以及物體A運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，正確的是

1. A.
   若F₁與F₂方向相反，F(xiàn)一定為零，物體A一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
2. B.
   若F₁與F₂方向相同，F(xiàn)一定不為零，物體A的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
3. C.
   若F₁與F₂方向相反，F(xiàn)一定為零，物體A保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
4. D.
   若F₁與F₂方向相同，F(xiàn)一定不為零，物體A的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后，提出了一個(gè)問(wèn)題：“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒(méi)
有關(guān)系？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	斜面的傾斜程度	物體重G/N	物體上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	物體移動(dòng)距離s/m	有用功W有/J	總功W總/J	機(jī)械效率η
1	較緩	5.0	0.1	1.6	0.5	0.5	0.8	63%
2	較陡	5.0	0.15	2.2	0.5	0.75	1.1	68%
3	最陡	5.0	0.25	3.1	0.5

（1）第三次實(shí)驗(yàn)填入表格中的數(shù)據(jù)：有用功為________J，總功為________J，機(jī)械效率是________；
（2）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越________；

（3）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率與傾斜程度的關(guān)系可獲得的初步結(jié)論是：________．
（4）如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變？