小王同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行了如下的實驗．

【猜想與假設】猜想一：斜面傾斜程度越大，物體對斜面的壓力越大
猜想二：斜面傾斜程度越大，物體對斜面的壓力越小
【設計與進行實驗】
A、繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖1所示
B、用雙面膠將一個200g的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖2所示；
C、緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖3所示
（1）該實驗中，小王是通過________來判斷物體對斜面壓力的大�。贿@種研究物理問題的方法叫________．
（2）小王的實驗步驟有些混亂，請幫他將步驟順序調(diào)整一下．正確的順序是________．
（3）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是________．
【實驗拓展】如圖1，靜止在塑料直尺的鉤碼受到力有________、________、________．

在居民小區(qū)的樓道里，有一種聲控加光控的照明電路，聲控和光控電路都相當于開關，在光控電路的小盒子上有個進光孔，夜晚沒有光照時，光控開關閉合，當有人走動發(fā)出聲音時，聲控開關閉合，電路被接通，燈泡發(fā)光．而在白天，光控電路受到光照，光控開關斷開，無論樓道內(nèi)發(fā)出多大的聲音，樓道燈都不會亮．實際的聲控和光控電路比較復雜，在圖2中用聲和光兩個符號代表聲控、光控開關，你認為圖中各電路圖能夠滿足上面要求的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如圖所示的電路，若再閉合開關S，則電流表的示數(shù)將________，燈泡L₁的亮度將________，電路中的總電阻將________．（選填“變大”、“變小”或“不變”．不考慮電源電阻大�。�

學好物理首先要勤于觀察，勤于思考，敢于提出問題．如圖所示是人能在死海中悠閑地閱讀的情景．仔細觀察，想一想，你有什么問題？請將問題說出來并將你提出的問題作個簡要的答：（可以是猜想的答案）
問題：________．
簡答：________．

下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是

1. A.
   被“神六”從地面帶入太空的照相機
2. B.
   20℃的水加熱變成80℃
3. C.
   礦泉水喝掉一半后放入冰箱凍成冰
4. D.
   一塊橡皮用去一半

下面說法中正確的是

1. A.
   物體吸收熱量，它的溫度一定升高
2. B.
   物體的溫度升高，它一定吸收了熱量
3. C.
   物體的溫度降低，它的內(nèi)能一定減小
4. D.
   只有通過熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能

在“測定鐵塊的密度”的實驗中，小明設計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
實驗目的：測定鐵塊的密度．
實驗器材：小鐵塊、細線、________、天平和適量的水等．
實驗步驟：1．把天平放在水平桌面上，將________移至左端零刻線處；
　　　　 2．調(diào)節(jié)兩端平衡螺母，使天平橫梁在________位置平衡；
　　　　 3．將小鐵塊放置在天平的________盤，測量并記錄它的質(zhì)量；
　　　　 …
　　　　　5．測量并記錄小鐵塊的體積．
　　　　　…

下列舉例中，哪一個說明了“物體間力的作用總是相互的”

1. A.
   人推車子，使車子前進
2. B.
   磁鐵吸附了鐵釘
3. C.
   用力拉彈簧，使彈簧伸長
4. D.
   用槳劃水，使船前進

密度是________的一種特性，每一種物質(zhì)都有一定的密度，我們可以根據(jù)密度來________物質(zhì)．

“業(yè)余偵探”小明發(fā)現(xiàn)兩個并攏的“可疑”鞋印，為了估測那個人的體重，小明在方格紙上描下一個鞋印的輪廓，如圖，圖中每個小方格的面積是5cm²．測量時，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算．為了測量壓強，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測力計豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計，墊片與地面接觸的面積是10cm²，當墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時，測力計讀數(shù)是15N．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求：（g取10N/kg）
（1）墊片對地面的壓強；
（2）“可疑”人的質(zhì)量．