如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

1. A.
   
   亭子在水中形成倒影
2. B.
   
   點燃的蠟燭通過小孔成像
3. C.
   
   通過汽車的后視鏡看到車后的其他車輛
4. D.
   
   鋼勺好像在水面出折斷了

在做研究杠桿平衡的條件實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在________位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將杠桿兩端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)、在實驗過程中，如果發(fā)現(xiàn)杠桿如甲圖所示，則可以通過________的方法是杠桿在合適位置平衡、（填寫一種可行的做法即可）、小紅根據(jù)圖乙所示的實驗現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”

（1）為了說明這一結(jié)論并不正確，請你在丙圖所示的杠杠上畫出需要對杠杠施加的力的示意圖和這個力的力臂
（2）請你幫助小紅找出本次實驗的教訓(xùn)是________．
（3）小華調(diào)節(jié)杠桿平衡后，將三個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿最左端5格處，又將彈簧測力計鉤在杠桿a處的細線上、為了使杠桿在圖丁位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)最小，小華應(yīng)沿________方向拉彈簧測力計、在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為2.5N、小華對這次實驗數(shù)據(jù)分析后得到杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂、你認(rèn)為他這樣就得出結(jié)論是否合理？________；簡述理由：________．

宣城距南寧220km，一轎車從宣城出發(fā)行駛2h后，進服務(wù)區(qū)休息30min繼續(xù)出發(fā)，又過3h到達南寧，則轎車從宣城到南寧的平均速度是

1. A.
   110km/h
2. B.
   48.89km/h
3. C.
   40km/h
4. D.
   44km/h

2007年4月18日，“和諧號”動車組開始在西安與寶雞之間運行，與傳統(tǒng)列車比較，“和諧號”動車組在設(shè)計上采用了許多新技術(shù)，請你閱讀并回答下列問題：
（1）如圖所示，車頭采用流線型設(shè)計可以減小________．
（2）車體采用強度高、密度________的鋁合金等材料制造，使整車質(zhì)量減小，有利于列車高速運行；
（3）列車速度從200km/h降到90km/h的過程中不采用機械剎車，而是利用“再生制動”技術(shù)；列車由于________繼續(xù)行駛并帶動電機逆轉(zhuǎn)發(fā)電，把列車的機械能轉(zhuǎn)化為電能；
（4）當(dāng)車速降到90km/h=________m/s時，實施機械剎車，利用剎車片與軸之間的摩擦力使車速減�。�

生活中常把碗放在普通鍋內(nèi)的水中蒸食物，碗與鍋底不接觸，如圖所示，當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰以后，碗中的水

1. A.
   稍后沸騰
2. B.
   溫度能夠達到沸點，但不沸騰
3. C.
   同時沸騰
4. D.
   溫度總是低于鍋里水的溫度，因此不會沸騰

下列說法中正確的是

1. A.
   熱機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器
2. B.
   汽油機排出的廢氣沒有做功的本領(lǐng)
3. C.
   兩臺熱機相比，效率比較高的機器對燃料的利用率比較高
4. D.
   兩臺熱機相比，功率比較大的機器能量轉(zhuǎn)化的過程比較快

在央視春晚中，魔術(shù)師劉謙的精彩表演叫人叫絕，使人們對魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣．《銀幣穿越玻璃杯》的魔術(shù)是在不動大杯的情況下，讓在桌面上的銀幣進入到小杯中（如圖甲）．圖乙是對該魔術(shù)的一種破解過程，則有關(guān)破解過程的說法，不正確的是

1. A.
   硬幣離開B后，由于慣性一直運動到D
2. B.
   硬幣從B到C的過程中，由彈簧的勢能轉(zhuǎn)化為硬幣的動能和重力勢能
3. C.
   從A到B的過程中，硬幣受到了重力、摩擦力、手對硬幣的推力
4. D.
   硬幣從D到E再到杯中，可以說明力能改變物體的運動狀態(tài)

如圖所示的四種情景中，屬于光的反射的是

1. A.
   
   手影的形成
2. B.
   
   岸邊斑馬在水中的倒影
3. C.
   
   筷子看起來在水面處被“折斷”了
4. D.
   
   用放大鏡看到物體正立放大的像

如圖所示．在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰后，試管內(nèi)的水蒸氣會將橡皮塞沖出．水蒸氣將橡皮塞沖出的過程中

1. A.
   化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
2. B.
   內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
3. C.
   機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
4. D.
   內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

請你設(shè)計一個小實驗，驗證“運動的物體具有慣性”