氫是地球上最豐富的元素之一，氫燃燒放出能量，產(chǎn)物是水，不產(chǎn)生污染．氫能源開發(fā)是解決能源危機(jī)和環(huán)境問題的理想途徑．某實(shí)驗(yàn)室使用的氫燃料電池電壓U=220V，給一照明電路供電，照明電路由若干個(gè)“220V　100W”的燈泡并聯(lián)組成．
（1）已知?dú)錃獾臒嶂祋=1.43×10⁸J/kg，則完全燃燒m=0.20kg的氫氣釋放的熱量是多少？
（2）每個(gè)燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值是多大？
（3）若照明電路中的總電流I=15A，且燈泡正常發(fā)光，則電路中所接燈泡的個(gè)數(shù)是多少？

請將圖中的讀數(shù)填入各圖下方對應(yīng)的橫線上．

（1）圖1中秒表的示數(shù)是________ s．
（2）圖2中鉛筆長度的是________．
（3）圖3中摩托車的行駛速度為________．

如圖所示，電源電壓保持3V不變，電阻R的阻值10Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為15Ω．閉合開關(guān)S，滑動(dòng)P時(shí)，電壓表的最小示數(shù)是

1. A.
   0V
2. B.
   0.5V
3. C.
   1V
4. D.
   1.2V

如圖所示，定值電阻R₁為3歐姆，滑動(dòng)變阻器R₂的最大電阻為9歐姆，電源電壓恒定為6伏特．當(dāng)滑片P移到連入電路的電阻為多大時(shí)，變阻器消耗的電功率最大？此時(shí)電功率為多少？

在測定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組要測量一只額定電壓為3.8V的小燈飽的功率．

（1）如圖甲所示，為實(shí)驗(yàn)小組未完成的實(shí)物電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路的連接；并根據(jù)實(shí)物連接圖，在上右虛線框中用規(guī)定的電路符號畫出相應(yīng)的電路圖．
（2）連好電路后，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為3V時(shí)電流表的示數(shù)為0.27A，小燈泡的實(shí)際功率為________W；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使小燈飽正常發(fā)光，電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為________W．

如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是

1. A.
   小軍通過滑輪組拉著重物靜止不動(dòng)
2. B.
   小剛用力推汽車，汽車沒動(dòng)
3. C.
   小麗用力搬起箱子
4. D.
   人提著水桶沿水平地面勻速前進(jìn)

表演者先將一標(biāo)有“PZ220-100”的燈泡接到兩導(dǎo)線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光．隨后將燈泡取下，站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線頭（如圖）．觀眾用測電筆分別測試M、N及人的皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光，而表演者卻談笑自如．其真相是

1. A.
   此人確實(shí)不怕電
2. B.
   他雙手戴著絕緣手套
3. C.
   在人、燈替換之時(shí)，有人將零線斷開了
4. D.
   在人、燈替換之時(shí)，有人將火線斷開了

為探究“壓力的作用效果”，實(shí)驗(yàn)課上小明同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組選擇了“小方桌模型、磚塊、海綿塊”這一實(shí)驗(yàn)組合方案，做了如圖所示的甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，壓力的作用效果是根據(jù)________做出判斷的．
（2）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：________．
（3）為探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，同學(xué)們做了甲、丙實(shí)驗(yàn)，并得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論．小明認(rèn)為通過比較甲、丁實(shí)驗(yàn)也能得到相同的結(jié)論，你的看法是：________．

分別標(biāo)有“220V　40W”的燈L₁和“110V　40W”的燈L₂均正常發(fā)光時(shí)，兩燈亮度________（填“相同”或“不同”），如果工作相同時(shí)間，燈L₁消耗的電能________L₂燈消耗的電能（填“大于”、“小于”或“等于”）．

不同條件下，水以固態(tài)、________態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)存在，冰雕是利用水在 ________態(tài)時(shí)完成的．