對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗，它們的不同之處是________（選填“實驗儀器”、“實驗目的”或“測量的物理量”）不同．小明同學在某次實驗中，為測量礦石的密度，他使用已調(diào)平衡的托盤天平測量礦石的質(zhì)量，實驗中應將礦石放在天平的________（選填“右”或“左”）盤內(nèi)．天平再次平衡后，盤內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖（b）所示，則該礦石的質(zhì)量為________克，然后又用量筒和水測出了礦石的體積如圖（c）所示，則該礦石的密度為________千克/米³．

我們要通過實驗測出圖中甲和乙兩個滑輪組的機械效率．
請問：
甲、乙兩個滑輪組哪個更省力些？________．理由是什么？________．
兩個滑輪組的機械效率會不會一樣？________，理由是什么？________．

如圖所示，豎直放置的兩板間夾有木塊A，當向左右兩板加壓力F時，木塊A靜止，若將壓力都增大到2F，則木塊A所受的摩擦力

1. A.
   是原來的2倍
2. B.
   是原來的4倍
3. C.
   與原來相同
4. D.
   無法計算

將圖中的拉線開關(guān)和螺絲口燈泡正確連接到照明電路的兩條導線上．

圖中表示了汽油機的一個工作循環(huán)中的四個沖程，合理順序是

1. A.
   甲→乙→丙→丁
2. B.
   乙→甲→丙→丁
3. C.
   丁→甲→丙→乙
4. D.
   丁→丙→乙→甲

若回聲到達人耳比原聲晚________，人耳能把回聲跟原聲區(qū)別開；若不到________，回聲與原聲混合在一起，使原聲________．

汽車是我們十分熟悉的重要交通工具，它應用了很多方面的物理知識與技術(shù)，請你運用所學的知識簡要回答下列問題：
（1）常用水作汽車發(fā)動機的冷卻劑是因為________；
（2）汽車的喇叭聲是靠________傳播到我們的耳朵的；
（3）載重汽車一般安裝很多車輪，其目的________；
（4）運油車的尾部常拖著一條鐵鏈，這是為了________；
（5）許多交通事故造成的損失與傷害，都是與慣性有關(guān)的．為了減少此類事故的發(fā)生，交通管理中有許多要求和措施，就你知道的寫出一條：________．

下列長度單位中不是國際單位制中的長度單位是

1. A.
   千米
2. B.
   米
3. C.
   微米
4. D.
   尺

一個同學站在平面鏡前1m處他在鏡中的像與他相距________m．

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應將杠桿左側(cè)的平衡螺母向 ________調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm．該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？________．理由是：________．
（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件．這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為前一種還是后一種實驗方案好并說明理由：________．
（4）如圖所示，杠桿在水平位置平衡．如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿 ________端將下沉．