科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖北省黃石市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，請在兩幅圖上分別作出入射光線、出射光線．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖北省黃石市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時，感到秋千往返擺動時間有規(guī)律．于是對“哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的繩長決定；小穎猜想：可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定；小青猜想：可能由秋千擺動幅度（擺動中人離開中心的最大距離）決定．于是進行了如圖實驗，一細繩一端拴一小球，一端固定，讓小球自由往返擺動，并記錄數(shù)據(jù)如下表．

請回答下列問題：
（1）從本次實驗可以得到的結(jié)論是：小球往返擺動一次的時間由 ______決定；
（2）擺鐘是利用本實驗的原理制成的．某一擺鐘變慢了，要調(diào)準(zhǔn)它，應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào) ______（選填“長”或“短”）．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖北省黃石市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究凸透鏡成像的實驗中：
（1）在探究前，小明同學(xué)將凸透鏡對著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動，直到太陽光在白紙上會聚到一點（如圖）．測量點到透鏡的距離即為______．
（2）如圖所示，用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在______．

（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、______（選填“放大”或“縮小”）的實像．
（4）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏______（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖北省黃石市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．
（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：    ；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：    ；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將    （填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：    ．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖北省黃石市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學(xué)進行了實驗探究．
（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過______傳播的．
（2）當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見表聲．
（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的______角．此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音______（填“能”或“不能”）像光一樣反射．
（4）用海綿板代替平面鏡聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力______（填“強”或“弱”）于玻璃板．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖北省黃石市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖北省黃石市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2007-2008學(xué)年新人教版八年級（上）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2007-2008學(xué)年新人教版八年級（上）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2007-2008學(xué)年新人教版八年級（上）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：選擇題