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科目: 來源:2008-2009學(xué)年廣東省江門市鶴山市沙坪中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小李把一個(gè)硬幣放在碗里,移動碗直到眼睛看不到為止,保持頭部不動,往碗里倒水,倒到一定程度時(shí),小李又重新看到硬幣.
(1)這種現(xiàn)象是光的______現(xiàn)象.
(2)小李用作圖方法說明結(jié)論正確的是(______)

(3)如果用魚叉去叉水中的魚,應(yīng)叉看到魚的______(填“上方”或“下方”).

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年廣東省江門市鶴山市沙坪中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

2000年8月,俄羅斯的庫爾斯克號核潛水艇在巴倫支海遇難,探測專家用超聲波可探測到潛艇的確切位置,超聲波在海水中的波速為1500m/s,在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波,從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時(shí)間為0.2S,則潛艇沉沒的實(shí)際深度約為多大.

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科目: 來源:《第1章 打開物理世界的大門》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

生活在自然之中,我們每天都要面對許多與力、聲、熱、光、電等有關(guān)的現(xiàn)象.在自然科學(xué)中誕生的物理學(xué)就是研究這些現(xiàn)象,找出它們發(fā)生的原因,研究怎樣利用它們來為人類服務(wù).觀察思考


觀察圖所示的情景,按要求將它們分類.(填序號)
(1)屬于力的現(xiàn)象的有   
(2)屬于聲的現(xiàn)象的有   
(3)屬于光的現(xiàn)象的有   
(4)屬于熱的現(xiàn)象的有   
(5)屬于電的現(xiàn)象的有   

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科目: 來源:《第1章 打開物理世界的大門》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

觀察思考:
面對神奇的物理現(xiàn)象,人們在迷茫、好奇、敬畏的同時(shí),不斷地努力探索.下面是在物理學(xué)的發(fā)展中做出過大量貢獻(xiàn)的科學(xué)巨匠,你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎?

(1)如圖1,他是著名的天文學(xué)家,自然科學(xué)的先驅(qū).他用日心說否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密地心說,有力地推動了人類文明的進(jìn)程.他是   
(2)如圖2,他是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)等的先驅(qū),他率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空,由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果有力地支持了哥白尼的日心說.他是   
(3)如圖3,他被人們譽(yù)為偉大的物理學(xué)家.他在前人研究的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)體系.他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處,從而建立了以他的名字命名的運(yùn)動三大定律.他是   
(4)如圖4,他被譽(yù)為20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家.他認(rèn)為:當(dāng)物體的運(yùn)動速度接近光速時(shí),人們所熟悉的空間和時(shí)間等概念都會發(fā)生變化.他是量子力學(xué)的主要奠基人之一,發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異.他是   

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科目: 來源:《第1章 打開物理世界的大門》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

觀察和思考:
前輩們在探索神奇的現(xiàn)象的過程中,逐漸發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏其中的某些物理規(guī)律,形成了物理學(xué)體系.物理學(xué)就是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu),物體間的相互作用和物體運(yùn)動最一般的自然科學(xué).觀察圖并填空.

甲:放大了200萬倍的銥原子排列圖,這是利用    觀察得到的.
乙:極低溫下金屬塊在磁場中會自動漂浮,這屬于    現(xiàn)象.

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科目: 來源:《第1章 打開物理世界的大門》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

科學(xué)家們不僅為后人留下了知識的宮殿,而且創(chuàng)建了科學(xué)的探究方法.根據(jù)圖所示,填寫出科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié).
(1)   
(2)猜想和假設(shè)
(3)制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
(4)   
(5)分析與論證
(6)評估
(7)   

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科目: 來源:《第1章 打開物理世界的大門》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

科學(xué)家們在科學(xué)探究的過程中,還為后人留下了永遠(yuǎn)高揚(yáng)的科學(xué)精神.請根據(jù)下列文段中介紹的情況,填寫后面的空格.
(1)面對羅馬教會的強(qiáng)權(quán),哥白尼頑強(qiáng)地說自己終于推動了地球;伽利略堅(jiān)持認(rèn)為地球在轉(zhuǎn)動.這體現(xiàn)了科學(xué)家們的實(shí)事求是、        、    的精神.
(2)居里夫人(M.S.Cure,1867~1934),兩次獲得若貝爾獎(jiǎng).這些偉大的成功者皆源于她對真理的執(zhí)著追求,以及長期勤勤懇懇的努力工作.她和丈夫發(fā)現(xiàn)的“鐳”是在簡陋的棚屋里辛苦工作四年提煉出來的.這體現(xiàn)了科學(xué)們        、    的精神.
(3)愛因斯坦和玻爾進(jìn)行了長達(dá)二十余年的量子力學(xué)大論戰(zhàn),而這種學(xué)術(shù)之爭并未影響兩位科學(xué)泰斗的友誼.在解答愛因斯坦提出的一個(gè)個(gè)難題的過程中,玻爾等人逐漸完善了量子力學(xué)體系.這體現(xiàn)了科學(xué)家們善于    ,敢于提出與眾不同的見解,也敢于    自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn).

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年湖北省黃石市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
B.兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?br />C.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲音具有能量
D.聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年湖北省黃石市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會多次被彈開.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究( )
A.聲音能否在真空中傳播
B.聲音產(chǎn)生的原因
C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)
D.聲音傳播是否需要時(shí)間

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年湖北省黃石市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)光的現(xiàn)象中,正確的說法是( )
A.陽光下,微風(fēng)吹拂的河面,波光粼粼,這里蘊(yùn)含著光的反射
B.光與鏡面成30°角射在平面鏡上,則其反射角也是30
C.人在照鏡子時(shí),總是靠近鏡子去看,其原因是靠近時(shí)像會變大
D.老年人通過放大鏡看書,看到的字的實(shí)像

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同步練習(xí)冊答案