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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省莆田市仙游縣南方中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
甲同學(xué)在一根很長(zhǎng)的自來(lái)水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在另一端聽(tīng)到三下敲擊聲，第一次聽(tīng)到的聲音是 傳播來(lái)的，第二次聽(tīng)到的聲音是從 傳播來(lái)的，第三次聽(tīng)到的聲音是從 傳播來(lái)的．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省莆田市仙游縣南方中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
某人以5km/h的速度步行2h，中途休息0.6h后又以6km/h的速度繼續(xù)步行3h，他在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是 ．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省莆田市仙游縣南方中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
聲音是由發(fā)聲體的 產(chǎn)生的，需要靠 傳播．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是 的，在15℃空氣中聲速約為 m/s．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省莆田市仙游縣南方中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
火車(chē)到站后，常會(huì)看到工人師傅拿著鐵錘敲打車(chē)輪或車(chē)輪上的鋼弧，由聲音來(lái)判斷它們是否斷裂，這是根據(jù)聲音的 來(lái)判斷的．向遠(yuǎn)處喊話時(shí)，用手做成“喇叭”形放在嘴邊，會(huì)使聲音的 增大．動(dòng)畫(huà)片的配音常用慢錄快放的方法把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做加快了錄音機(jī)喇叭振動(dòng)的 ，使 變高．
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來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省莆田市仙游縣南方中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
物質(zhì)由被稱(chēng)為 的小微粒組成，它們存在相互作用的 和 ．常見(jiàn)的物質(zhì)存在的狀態(tài)有三種，分別是 、 和 ．
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來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省莆田市仙游縣南方中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
常用液體溫度計(jì)是根據(jù)液體
的性質(zhì)制成的．?dāng)z氏溫度是這樣規(guī)定的：將標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
的溫度規(guī)定為0攝氏度，
的溫度規(guī)定為100攝氏度，如圖所示體溫計(jì)的讀數(shù)為
℃．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省莆田市仙游縣南方中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
由圖可知，甲乙物體做的是
運(yùn)動(dòng)，且
的速度大．
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來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省莆田市仙游縣南方中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：
在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖所示的標(biāo)牌，這主要是在
減弱噪聲；教室外有聲音干擾時(shí)，關(guān)上門(mén)窗是為了在
減弱噪聲．
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來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省莆田市仙游縣南方中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
下表為研究“海波熔化過(guò)程”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)
（1）根據(jù)數(shù)據(jù)做出海波的熔化曲線．
（2）由數(shù)據(jù)和圖象可知前3分鐘，海波是以
態(tài)存在，4-6分鐘是以
態(tài)存在，7-9分鐘是以
態(tài)存在．
（3）熔化過(guò)程用了
分鐘，它的熔點(diǎn)是
℃．
（4）海波熔化的特點(diǎn)是要
，但溫度
．
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來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省莆田市仙游縣南方中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會(huì)發(fā)現(xiàn)，______．
（2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，______．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 ______．
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