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0 97371 97379 97385 97389 97395 97397 97401 97407 97409 97415 97421 97425 97427 97431 97437 97439 97445 97449 97451 97455 97457 97461 97463 97465 97466 97467 97469 97470 97471 97473 97475 97479 97481 97485 97487 97491 97497 97499 97505 97509 97511 97515 97521 97527 97529 97535 97539 97541 97547 97551 97557 97565 235360
科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
樂音具有 ， 和 三要素，反映聲音高低特性的是 ，反映聲音大小特性的是 ，人們能把不同種樂器發(fā)出的聲音區(qū)分出來這是因為它們的 不同．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
女高音和男低音的主要不同是 ．一個同學(xué)大聲說話和小聲說話主要是他的聲音的 不同．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
減弱噪聲的途徑有三條，北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛和燃放煙花爆竹，這是在 減弱噪聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹，這是在 減弱噪聲；“掩耳盜鈴”，這是在 減弱噪聲．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
蝙蝠在夜間活動，撲捉蛾子，蚊子等昆蟲也不會碰到任何東西，是因為蝙蝠飛行時能發(fā)出 ，科學(xué)家根據(jù)這個原理制造出水聲儀器- ．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，在小車上放一個玩具小人，用手緩慢拉動小車，車上的小人隨車一起向前運動，車上的玩具小人相對于車是
的，小人相對于桌面是
的．（填“靜止”或“運動”）
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
小汽車在短時間內(nèi)的速度可以變化很快．有些車幾秒鐘內(nèi)車速就可以從0km/h急升到110km/h．如圖是一輛車在10s內(nèi)的車速變化情況，由圖象可知第4s時車速為
km/h，從第2s到第4s過程中，車速
．（選填“增加”、“減小”或“不變”）
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
請從圖中選擇一幅圖片，根據(jù)圖片情景提出2個物理問題，并作回答．
示例：問題：以樹為參照物小女孩是運動的還是靜止的？
回答：小女孩與樹的相對位置在改變，以樹為參照物小女孩是運動的．
問題1：______；回答1：______；
問題2：______；回答2：______．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
小明拎起水壺向暖瓶中灌開水，媽媽在一旁提醒他：小明快滿了！說話間，水真的滿了，小明奇怪地問：媽媽你怎么知道快滿了？媽媽說：“聽出來的，”小明不明白其中的原因，你能幫助他弄清其中的奧妙嗎？
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
小明同學(xué)在研究聲音是怎樣傳播的問題時做了如圖所示的實驗．他首先按甲圖方式將兩個完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好，當(dāng)他按照乙圖方式用小錘敲擊右邊的音叉時，懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球被彈起．假若在月球上做這個實驗，根據(jù)你學(xué)過的物理知識判斷一下，懸掛的小球是否還會被彈起呢？寫出你的判斷，并說明判斷的依據(jù)．
判斷：______；判斷依據(jù)：______．
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