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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
一支溫度計(jì)刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為95℃；放在冰水混合物中，示數(shù)為5℃．現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室墻上，其示數(shù)為32℃，教室內(nèi)的實(shí)際氣溫是（ ）
A．27℃
B．30℃
C．32℃
D．37℃
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
有兩杯水，里面都有沒(méi)熔化的冰塊，一杯在陽(yáng)光下，一杯在蔭涼處，則（ ）
A．在陽(yáng)光下的水的溫度高
B．在蔭涼處的水的溫度高
C．兩杯水的溫度一樣高
D．兩杯水溫度的高低無(wú)法進(jìn)行比較
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
有位同學(xué)從寒暑表讀得室溫是-3℃，正確的讀法是（ ）
A．負(fù)攝氏3度
B．?dāng)z氏零下3度
C．零下3度
D．零下3攝氏度
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
某體溫計(jì)示數(shù)是38℃，若粗心的護(hù)士?jī)H消毒后就直接用它去測(cè)量37℃和39℃的病人的體溫，則該體溫計(jì)的示數(shù)先后分別是（ ）
A．37℃和39℃
B．38℃和39℃
C．37℃和38℃
D．37℃和37℃
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
某同學(xué)在用溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí)，以下做法錯(cuò)誤的是（ ）
A．將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中，不碰到容器底和壁
B．溫度計(jì)放入水中就馬上讀數(shù)
C．讀數(shù)時(shí)將溫度計(jì)拿出放到亮一點(diǎn)的窗口去
D．讀數(shù)時(shí)視線與液體的上表面相平
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下圖所示的是四種測(cè)水溫的方法，其中正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
一支溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把它放入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中示數(shù)為5℃，現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室的墻上，其示數(shù)為32℃，教室內(nèi)的實(shí)際溫度是多少℃？
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
如 圖為用溫度計(jì)測(cè)量某種液體溫度的示意圖，其錯(cuò)誤之處是什么？
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
試按照溫度計(jì)的使用步驟，把下面的操作依次排列為 ______．
A．取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
B．估測(cè)被測(cè)物的溫度
C．讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸一定的時(shí)間
D．讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中
E．取出溫度計(jì)
F．觀察溫度計(jì)的讀數(shù)
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
兩支溫度計(jì)，它們玻璃泡里裝有體積相同的水銀，但玻璃管的內(nèi)徑粗細(xì)不同，把它們同時(shí)放在同一熱水中，兩溫度計(jì)的水銀柱上升的高度 （選填“相等”、“不等”）．
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