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科目: 來(lái)源:《4.3 樂(lè)音和噪聲》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,城市高架道路的部分路段,兩側(cè)設(shè)有3m左右高的板墻,安裝這些板墻的目的是( )

A.保護(hù)車(chē)輛行使安全
B.減小車(chē)輛噪聲污染
C.增加高架道路美觀(guān)
D.阻止車(chē)輛廢氣外泄

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科目: 來(lái)源:《4.3 樂(lè)音和噪聲》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

雷雨季節(jié),有些小孩害怕雷聲,是因?yàn)槔茁暤模?)
A.頻率大
B.振幅大
C.音色難聽(tīng)
D.音調(diào)高

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科目: 來(lái)源:《4.3 樂(lè)音和噪聲》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)火車(chē)進(jìn)站時(shí),工人師傅總是用鐵錘敲打火車(chē)輪上的部件,聽(tīng)了發(fā)出的聲音,便分辨出部件間是否有松動(dòng),他主要是依據(jù)聲音的( )
A.響度
B.音色
C.音調(diào)
D.頻率

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科目: 來(lái)源:《4.3 樂(lè)音和噪聲》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

小明在家往保溫瓶里灌開(kāi)水過(guò)程中,聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低,他是根據(jù)什么來(lái)判斷水是否滿(mǎn)的?( )
A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高
B.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
C.水位升高音調(diào)不變,響度越來(lái)越大
D.水位升高音調(diào)不變,響度越來(lái)越小

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科目: 來(lái)源:《4.3 樂(lè)音和噪聲》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

人對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話(huà)時(shí),常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀,這是為了( )
A.增大說(shuō)話(huà)頻率
B.增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度
C.改變講話(huà)的音色
D.增大講話(huà)人的肺活量,使人更易講話(huà)

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科目: 來(lái)源:《4.3 樂(lè)音和噪聲》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

下列的幾種有關(guān)噪聲的說(shuō)法中,其中不正確的是( )
A.噪聲只是由機(jī)器、車(chē)輛等機(jī)械設(shè)備發(fā)出的聲音,污染環(huán)境
B.噪聲刺激人的神經(jīng),使人感到恐慌、疲憊、不安等
C.噪聲可以刺激雜草種子的提前發(fā)芽,便于農(nóng)民提前鋤草,保護(hù)莊稼
D.噪聲有時(shí)也是由美妙的音樂(lè)產(chǎn)生的

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科目: 來(lái)源:《4.3 樂(lè)音和噪聲》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

我們都有這樣的親身經(jīng)歷:大雪過(guò)后,大地披上厚厚的銀裝,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)貏e寧?kù)o,這是因?yàn)檠┑乩锏奈⒖啄芪章曇簦鶕?jù)這一描述,你認(rèn)為會(huì)堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀,或采用蜂窩狀的材料,這主要是為了( )
A.減弱聲波的反射
B.增強(qiáng)聲波的反射
C.增大聲音的響度
D.裝飾的美觀(guān)些

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科目: 來(lái)源:《4.3 樂(lè)音和噪聲》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

針對(duì)圖中的四幅圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A.甲圖中,敲鑼時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
B.乙圖中,演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度
C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來(lái)越大
D.丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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科目: 來(lái)源:《4.3 樂(lè)音和噪聲》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 ______,發(fā)出聲音的音調(diào)越 ______;
(2)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越 ______,發(fā)出聲音的音調(diào)越 ______.
(3)由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與 ______有關(guān),頻率 ______,音調(diào) ______.

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科目: 來(lái)源:《4.3 樂(lè)音和噪聲》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是他們借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E  
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_____、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_____、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).表中的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案