相關(guān)習(xí)題
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科目:
來源:《第1章 物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》2011年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:解答題
常用溫度計(jì)是根據(jù)液體
的性質(zhì)制成的.以攝氏度為單位的溫度計(jì)是在大氣壓為1.01×10
5把
的溫度規(guī)定為0℃,把
的溫度規(guī)定為100℃.圖中甲溫度計(jì)表示的溫度是
℃,乙溫度計(jì)表示的溫度是
℃.
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科目:
來源:《第1章 物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》2011年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:解答題
如圖是某種物質(zhì)的熔化和凝固圖象,從圖中可知該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是
℃,凝固過程用了
分鐘.該物質(zhì)在凝固過程中要
熱量.
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科目:
來源:《第1章 物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》2011年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
甲、乙兩盆水里都有冰塊,甲盆里的冰塊多些,乙盆里的冰塊少些,甲盆放在陽光下,乙盆放在背陰處,兩盆水里的冰塊都未完全熔化,那么( )
A.甲盆水的溫度比乙盆高
B.兩盆水的溫度相等
C.乙盆水的溫度可能比甲盆水的溫度高
D.不能確定,必須用溫度計(jì)測(cè)量后才能知道
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來源:《第1章 物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》2011年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
小明在同樣情況下兩次煮雞蛋,第一次在水開后繼續(xù)用急火煮,知道煮熟;第二次在水開后將火焰調(diào)小,但仍保持鍋內(nèi)水沸騰,直到煮熟,兩次比較發(fā)現(xiàn)( )
A.第一種方法比第二種方法煮得快
B.第一種方法和第二種方法煮得一樣快
C.第二種方法比第一種方法煮得快
D.以上說法均不正確
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科目:
來源:《第1章 物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》2011年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
下列四個(gè)物理事實(shí),其中主要利用物質(zhì)在液化過程中放熱現(xiàn)象達(dá)到目的是( )
A.鑄造工人將鐵水灌到沙模中,當(dāng)鐵水冷卻后能得到各種零件
B.夏天用熱毛巾擦身會(huì)感到?jīng)隹?br />C.浴室通常是用高溫水蒸氣送入浴池,使池中水溫升高
D.熱水太燙,吹一吹涼的快一些
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來源:《第1章 物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》2011年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
下列現(xiàn)象都屬于物態(tài)變化,其中屬于升華的是( )
A.灑在地面上的水很快就變干
B.江面上大霧的形成
C.霜
D.燈泡用了一段時(shí)間后,燈絲會(huì)變細(xì)
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來源:《第1章 物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》2011年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
用雪堆成雪人,即使溫度低于0℃,時(shí)間長了也會(huì)變小,這主要是由于( )
A.雪人熔化
B.雪人升華
C.雪人蒸發(fā)
D.以上說法都不正確
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來源:《第1章 物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》2011年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
下列現(xiàn)象都是物態(tài)變化的實(shí)例,其中吸熱的是( )
A.初春清晨小溪里冰塊的熔化
B.初夏清晨霧的形成
C.深秋清晨地面露水的形成
D.深冬清晨地面凝結(jié)的霜
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來源:《第1章 物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》2011年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
家庭廚房的窗戶玻璃、墻面等上面有許多小油滴,這些油滴的形成包含的物態(tài)變化是( )
A.升華和凝華
B.汽化和液化
C.熔化和蒸發(fā)
D.熔化和凝固
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科目:
來源:《第1章 物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》2011年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:解答題
用線把下列現(xiàn)象與其所屬的物態(tài)變化的名稱連起來
(1)放在衣箱中的衛(wèi)生球過一段時(shí)間就消失了--------汽化
(2)吃冰棒解熱---------------------熔化
(3)冬天,嘴里呼出“白氣”---------------凝固
(4)深秋晚間會(huì)“下霜”-----------------液化
(5)冬天從室外走進(jìn)暖和潮濕的房間時(shí),眼鏡變得模糊不清.-凝華
(6)出爐后的鋼水會(huì)變成鋼錠---------------升華
(7)灑在地上的水很快就會(huì)干了
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