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科目：
來源：《第4章 多彩的光》2011年單元測試卷（4）（解析版）
題型：解答題
多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其優(yōu)點在于：一是利用 使教室里各座位上的同學都能看到畫面；二是白布能反射 顏色的光，使同學們能看到色彩正常的畫面．
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科目：
來源：《第4章 多彩的光》2011年單元測試卷（4）（解析版）
題型：解答題
美麗的草原“白云悠悠，綠草茵茵”，草原呈現(xiàn)綠色是因為草 了綠光（選填“吸收”或“反射”）；我們能從不同方向看到同一片白云，是因為白云對光產(chǎn)生了 反射（選填“漫”或“鏡面”）．
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科目：
來源：《第4章 多彩的光》2011年單元測試卷（4）（解析版）
題型：解答題
我們觀察到水中的魚和水中的云，它們形成的原因，前者是由于光的 而形成的 像（選填“虛”或“實”）；后者是由于光的 而形成的 像（選填“虛”或“實”）．
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科目：
來源：《第4章 多彩的光》2011年單元測試卷（4）（解析版）
題型：解答題
陽光下，微風吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的 現(xiàn)象．
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科目：
來源：《第4章 多彩的光》2011年單元測試卷（4）（解析版）
題型：解答題
太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，在白屏上形成一條彩色的光帶，顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這就是 現(xiàn)象；彩色電視畫面的顏色是由 三種色光合成的．
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科目：
來源：《第4章 多彩的光》2011年單元測試卷（4）（解析版）
題型：解答題
請畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′（見圖）
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科目：
來源：《第4章 多彩的光》2011年單元測試卷（4）（解析版）
題型：解答題
請在圖中，作出光線由空氣中斜射到玻璃時的反射光線和大致的折射光線．
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科目：
來源：《第4章 多彩的光》2011年單元測試卷（4）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．
（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：
；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：
；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：
．
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科目：
來源：《第4章 多彩的光》2011年單元測試卷（4）（解析版）
題型：解答題
李睿同學在觀察身邊的平面鏡的時候發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，有些鏡子表面不是平的，有的鏡面凹進去，有的鏡面凸出來，經(jīng)請教老師知道這樣的鏡子叫凹面鏡和凸面鏡，李睿立刻想到：平行光線經(jīng)過平面鏡反射后會平行射出，那么平行光線經(jīng)過凹面鏡和凸面鏡反射后會怎樣呢？于是他做了下面的實驗：拿來一把鋼勺，將三只激光筆綁在一起，形成一束平行光，正對鋼勺內表面照射，發(fā)現(xiàn)圖甲的現(xiàn)象，對鋼勺外表面照射，發(fā)現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象
（1）李睿通過實驗總結出什么結論？
（2）你認為凹面鏡和凸面鏡在生活中有哪些作用？各舉一例說明．
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科目：
來源：2008-2009學年新人教版八年級（上）期中物理試卷（2）（解析版）
題型：選擇題
我們能分辨出不同人的講話聲音，是因為聲音的（ ）
A．音調不同
B．音色不同
C．響度不同
D．聲速不同
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