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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
請你找到鼓、小提琴、長笛，觀察它們的發(fā)聲．
（1）鼓是靠______振動發(fā)聲，鼓皮繃得越緊，振動越______，音調(diào)越______；
（2）小提琴是靠______振動發(fā)聲，長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)______；
（3）長笛是靠______振動發(fā)聲，長的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào)______．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第______次鋼尺振動得快，它的音調(diào)______（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與______有關(guān)．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
你試試能用哪些方法使下面的這些物體發(fā)聲？
一根棉線或者橡皮筋______；
一個酒杯______；
一個筆帽______．
它們在發(fā)聲時的共同之處是：______．
通過上述探究，可能知道聲音是______產(chǎn)生的．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，當(dāng)敲響右邊的音叉時，左邊完全相同的音叉______（填“會”或“不會”）振動，靠在左邊音叉的小球能彈起．這說明______，這是由于______將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
去掉罐頭盒兩端的蓋子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊，對著火焰敲橡皮膜，看到的現(xiàn)象是______，這是因?yàn)開_____．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，向暖水瓶中灌開水時，有經(jīng)驗(yàn)的人通過聲音就知道水是否快滿了．自己實(shí)際灌一次開水，再想一想這是為什么？
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱；
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ�(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．
你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪個或哪幾個？其它的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系細(xì)線）、皮筋、鼓、紙張、小錘．請你任選器材，設(shè)計(jì)一個有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)．
提出問題：
猜想或假設(shè)：
器材：
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
探究結(jié)論：
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科目：
來源：《3.3 探究凸透鏡成像的規(guī)律》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
某物體放在凸透鏡前20cm處時，在光屏上得到了物體倒立縮小的清晰實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）
A．20cm
B．15cm
C．10cm
D．5cm
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科目：
來源：《3.3 探究凸透鏡成像的規(guī)律》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
觀察洋蔥表皮細(xì)胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是（ ）
A．顯微鏡、放大鏡
B．放大鏡、放大鏡
C．顯微鏡、顯微鏡
D．放大鏡、顯微鏡
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