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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

樂音具有三要素，反映聲音高低特性的是    ，反映聲音大小特性的是    ，人們能把不同的樂音區(qū)分開，是因為它們具有不同的    人們通常說女子的聲音比較尖，是指聲音的    高．

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在班里舉行小型音樂會，張剛同學在8個相同的水瓶中灌入不同高度的水（如圖2），敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i”的聲音來．這些聲音的     不同．但瓶子的順序排亂了，正確的瓶子編號是     ．

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

人們用    來劃分聲音的等級    是人們剛剛能聽到的弱聲．為了保護聽力，應控制噪聲不超過    ；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過    ；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過    ．

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

聲源發(fā)出聲音后，聲音碰到物體反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可確定物體的位置和距離，這種方法叫    ，利用這個原理發(fā)明了    ．

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

控制噪聲要從三個方面著手，即防止噪聲的    、阻斷它的    、防止它進入    ．

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

列舉兩個生活或自然現(xiàn)象實例說明發(fā)聲的物體在振動：    ．

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

列舉兩個實驗：說明聲音能傳遞信息或能量：    ．

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

科學工作者為了測量海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，如圖所示，經(jīng)過4s收到回波信號，可知此處海底的深度是    m（超聲波在海水中傳播的速度是1500m/s）．這種方法不能測量月球與地球之間的距離，因為    ．

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）
A．只要物體在振動，人就一定能聽到聲音
B．只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動
C．只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動
D．以上說法都正確

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一種情況，聲音不能傳播（ ）
A．在空氣中
B．在水中
C．在地面以下
D．在真空中

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同步練習冊答案