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科目：
來源：2009-2010學年蘇科版八年級（上）期末物理試卷2（解析版）
題型：解答題
草原上正在進行著一場激烈的捕食戰(zhàn)．野兔在草地上以20m/s的速度向前方50m處的樹洞奔逃，同時禿鷹在野兔后方70m處以30m/s的速度貼著地面飛行追擊野兔．通過計算判斷野兔能否安全逃進樹洞？
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象 第2章 物態(tài)變化之汽化和液化》2006年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
唐詩《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學知識．對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是（ ）
A．客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音
B．客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音
C．鐘聲通過空氣傳播到客船
D．鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象 第2章 物態(tài)變化之汽化和液化》2006年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
下列的實驗和實例中．能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是（ ）
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了．
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象 第2章 物態(tài)變化之汽化和液化》2006年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的（ ）
A．音調(diào)
B．響度
C．音色
D．音調(diào)和響度
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象 第2章 物態(tài)變化之汽化和液化》2006年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
室內(nèi)溫度為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中哪幅圖正確反映了溫度計瀆數(shù)隨時間的變化（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象 第2章 物態(tài)變化之汽化和液化》2006年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于聲音的說法不正確的是（ ）
A．俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲
B．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
D．用超聲波清洗鐘表等，說明聲波能傳遞能量
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象 第2章 物態(tài)變化之汽化和液化》2006年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
生活在海邊的漁民經(jīng)�？匆娺@樣的情景：風和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”--水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游．忽然【水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸】，游向大海．不一會兒，狂風呼嘯，波濤洶涌，風暴來臨了．就（【】括住的部分），以下解釋合理的是（ ）
A．水母接收到了次聲波
B．水母接收到了電磁波
C．水母感受到了溫度的突然變化
D．水母感受到了地磁場的變化
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象 第2章 物態(tài)變化之汽化和液化》2006年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖，幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象 第2章 物態(tài)變化之汽化和液化》2006年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7的聲音來．這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是（ ）
A．瓶子振動，水的高度
B．水振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度
C．瓶內(nèi)空氣振動，水的高度
D．瓶內(nèi)空氣振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象 第2章 物態(tài)變化之汽化和液化》2006年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
以下措施不能達到減弱噪聲目的是（ ）
A．摩托車上安裝消聲器
B．機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔
C．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀
D．高架道路兩側(cè)建起透明板墻
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