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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
“未見(jiàn)其人，先聞其聲”，就能判斷來(lái)的熟人是誰(shuí)，主要是依據(jù)講話人的（ ）
A．振幅
B．音調(diào)
C．響度
D．音色?
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）
A．關(guān)閉房間的門窗
B．會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)
C．高速公路旁的房屋裝隔音窗
D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
近年來(lái)，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛、道路兩邊種花植樹(shù)、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施．如圖所示的標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，是高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害．這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的（ ）
A．噪聲的產(chǎn)生
B．噪聲的傳播
C．噪聲的接收
D．以上三種均是
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到
D．超聲波能傳遞能量
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的
B．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量
C．課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái)，做成一個(gè)“舞臺(tái)”．臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明
．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的．這壯觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星通過(guò) 波傳遞到全球各地．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是 ．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象．例如：笑樹(shù)能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其 發(fā)聲；廣場(chǎng)音樂(lè)噴泉的優(yōu)美旋律是通過(guò) 傳入我們耳中的．
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