科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆吐魯番地區(qū)吐魯番五中九年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆吐魯番地區(qū)吐魯番五中九年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

電阻R₁、R₂的電流隨電壓變化的圖象如圖所示，若把它們串聯(lián)在9V的電路中，1min內(nèi)電阻R₁、R₂共有    J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆吐魯番地區(qū)吐魯番五中九年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中小燈泡正常發(fā)光．若將小燈泡和電流表的位置對(duì)換，則小燈泡將    （填“正常發(fā)光”或“不會(huì)發(fā)光”），電壓表的示數(shù)將    ，電流表的示數(shù)將    ．（填“變大”、“變小”或“不變”）

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆吐魯番地區(qū)吐魯番五中九年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是    ，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中，力F將    （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆吐魯番地區(qū)吐魯番五中九年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）畫(huà)出圖甲中杠桿的支點(diǎn)、并畫(huà)出最小的動(dòng)力．
（2）將圖乙中的開(kāi)關(guān)和燈泡正確地連接到電路中．
（3）根據(jù)圖丙所示通電螺線管周?chē)�的磁感線方向，在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆吐魯番地區(qū)吐魯番五中九年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	鉤碼質(zhì)量（g）	鉤碼上升的高度（m）	彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）	彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離（m）
1	100	0.1	0.5	0.3
2	200	0.1	0.9	0.3

（1）在圖中畫(huà)出滑輪組的繞法．

（2）實(shí)驗(yàn)中鉤碼上升的高度和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離可以不測(cè)量，原因是______，此時(shí)測(cè)滑輪組機(jī)械效率可表示為_(kāi)_____．
（3）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，______，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向做______運(yùn)動(dòng)．某同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)進(jìn)行讀數(shù)，則他這樣得出的機(jī)械效率與實(shí)際值相比______（偏大/偏小/相等）．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆吐魯番地區(qū)吐魯番五中九年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為測(cè)定燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的原理為_(kāi)_____．
（1）在方框內(nèi)畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)電路圖，要求滑片向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮，電源為兩節(jié)干電池．

（2）連接電路，當(dāng)合上開(kāi)關(guān)S以后，發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓只有2V，為了使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓2.5V，則滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向______（左/右）端移動(dòng)，此時(shí)電流表的示數(shù)如上圖，讀數(shù)為_(kāi)_____，則燈泡的額定功率為_(kāi)_____．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，如再串聯(lián)與原燈泡的額定功率相同的一只燈泡，能否正確測(cè)出兩燈的額定功率，______（能/不能）．若閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表有示數(shù)，而電流表無(wú)示數(shù)，這個(gè)電路的故障為_(kāi)_____，原因是______．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆吐魯番地區(qū)吐魯番五中九年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過(guò)______來(lái)實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察______來(lái)確定．
（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

電磁鐵（線圈）	50匝			100匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚	5	8	10	7	11	14

①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵線圈中的電流______；
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)______；
（3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”
①你對(duì)此猜想是：______；
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說(shuō)出你驗(yàn)證猜想的方法：______．

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆吐魯番地區(qū)吐魯番五中九年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）保持導(dǎo)線a、b不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)，檢流計(jì)的指針不動(dòng)，這時(shí)導(dǎo)線中 ______電流．
（2）在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以觀察到電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其偏轉(zhuǎn)的最大位置如圖所示，此時(shí)的電流值為 ______mA，這時(shí)ab棒成為一個(gè)電源，其中 ______端為正極．
（3）保持電路閉合，當(dāng)導(dǎo)線a、b向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，檢流計(jì)的指針會(huì)向左和向右偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與 ______有關(guān)．
（4）將U形磁鐵反轉(zhuǎn)對(duì)調(diào)磁極，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)導(dǎo)線西向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，檢流計(jì)的指針會(huì)向右和向左偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與 ______有關(guān)．
（5）實(shí)驗(yàn)中為了使檢流計(jì)指針明顯偏轉(zhuǎn)，你采取了哪些措施？（寫(xiě)出一條即可）

科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆吐魯番地區(qū)吐魯番五中九年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

用如圖所示滑輪組將重6×10²N的物體勻速提高2m，拉力所做的功為2×10³J，所用的時(shí)間為20s．求：
（1）有用功；
（2）拉力的功率；
（3）該滑輪組的機(jī)械效率．