科目： 來源：2011-2012學年福建省泉州市永春縣湯城中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

請仔細閱讀下文，并回答文后問題．
電磁爐
如圖所示電磁爐的原理示意圖．爐子的內(nèi)部有一個金屬線圈，當電流通過線圈時，會產(chǎn)生磁場，這個磁場的大小和方向是不斷變化的，這個變化的磁場又會引起放在電磁爐上面的鐵質(zhì)（或鋼質(zhì)）鍋底內(nèi)產(chǎn)生感應電流，由于鍋底有電阻，感應電流又會在鍋底產(chǎn)生熱效應，這些熱能便能起到加熱物體的作用從而煮食．
因為電磁爐是以電磁感應產(chǎn)生電流，利用電流的熱效應產(chǎn)生熱量，所以不是所有的鍋或器具都適用．對于鍋的選擇，方法很簡單，只要鍋底能吸住磁鐵的就能用．適合放在電磁爐上烹飪器具有不銹鋼鍋、不銹鋼壺、平底鐵鍋；不適用的有陶瓷鍋（壺）、圓底鐵鍋、耐熱玻璃鍋、鋁鍋（壺）、銅鍋（壺）等．
電磁爐的特點是：電磁爐的效率比一般的爐子都高，熱效率高達90%；爐面無明火，無煙無廢氣，清潔衛(wèi)生；電磁爐火力強勁，安全可靠．
（1）使用電磁爐烹飪時，下列材料適合制作鍋底的是______
A．鐵         B．鋁         C．陶瓷         D．玻璃
（2）請寫出電磁爐的一個優(yōu)點：______．
（3）電磁爐是根據(jù)什么道理制成的？請在相關句子下面畫上橫線．
（4）電磁感應現(xiàn)象在生活中還有哪些應用，請舉一例：______．

科目： 來源：2011-2012學年福建省泉州市永春縣湯城中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

請按下列要求在答題卡上作圖．
（1）圖1為經(jīng)凹透鏡折射后的光線，請畫出對應的入射光線．
（2）在圖2中畫出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖，并畫出重力相對于O點的力臂l （黑點表示“不倒翁”的重心）．
（3）用筆畫線代替導線，將圖3中電冰箱的A接線柱正確連入三角插頭中（其它兩個接線柱不作要求）．

科目： 來源：2011-2012學年福建省泉州市永春縣湯城中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是人們在日常生活中常用的測量儀器，請你讀出它們的示數(shù)．
圖（1）中物塊的長度為______cm．
圖（2）中體溫計所示溫度是______℃；
圖（3）中電能表示數(shù)為______kW?h．

科目： 來源：2011-2012學年福建省泉州市永春縣湯城中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

認真觀察如圖中五幅圖，在題中空格處填寫序號．

（1）能夠說明氣體壓強與流速關系的是______圖．
（2）能夠說明電動機工作原理的是______圖．
（3）能夠說明發(fā)聲的物體都在振動的是______圖．

科目： 來源：2011-2012學年福建省泉州市永春縣湯城中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在課外活動中，小明想探究物體浸沒水中不同深度處所受浮力變化情況．他把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計的下面，再把玻璃板浸沒于水中不同深度處，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示．
（1）圖A中玻璃板的重力是______N．
（2）玻璃板浸入水中圖B位置時，它受到的浮力是______N．
（3）分析比較B、C兩次實驗時彈簧測力計的示數(shù)，可得出結(jié)論：______．
（4）比較B、C兩圖，聯(lián)系學過的壓強知識，你認為兩圖中玻璃板下表面受到水的壓強______．（選填“相等”或“不相等”）

科目： 來源：2011-2012學年福建省泉州市永春縣湯城中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學在過生日時收到了一件精美的工藝品，為探究它究竟是用什么材料制作的，小明進行了以下實驗：
（1）用天平測量工藝品的質(zhì)量．在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向刻度盤的右側(cè)，此時應將橫梁右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)．經(jīng)過正確操作，測得工藝品質(zhì)量如圖所示為______g．
（2）測得工藝品體積是25cm³．對照表，該工藝品可能是由______材料制成的．

物質(zhì)名稱	密度kg∕m3
金	19.3×103
銀	10.5×103
銅	8.9×103
鋁	2.7×103

科目： 來源：2011-2012學年福建省泉州市永春縣湯城中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小剛同學要測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率．
（1）連接不完整的實物電路如圖1所示，請用筆畫線代替導線，完成實物電路連接．
（2）請在答題卡虛線框內(nèi)畫出該實物電路對應的電路圖．
（3）閉合開關前應把滑動變阻器的滑片調(diào)到______（選填“左”或“右”）端．

（4）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮．于是小剛提出以下猜想：A．可能是燈絲斷了B．可能是小燈泡短路C．可能是變阻器開路究竟哪個猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進行判斷（電流表、電壓表均無故障）．下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在答題卡對應的空格里．

電流表	電壓表	判斷結(jié)果
示數(shù)不為零	示數(shù)為零	______
示數(shù)為零	示數(shù)不為零	______
示數(shù)為零	示數(shù)為零	______

（5）小剛排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖2所示，則通過小燈泡的電流為______A，小燈泡的額定功率為______W．

科目： 來源：2011-2012學年福建省泉州市永春縣湯城中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學用圖所示的裝置研究電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關系．圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻較大．實驗時，該同學想把兩段金屬絲串聯(lián)接入電路．
（1）請你用筆畫線作導線，幫他完成電路．
（2）這樣連接的目的是______．
（3）實驗過程中可以觀察到A瓶中溫度計的示數(shù)小于B瓶中溫度計的示數(shù)，這表明______．

科目： 來源：2011-2012學年福建省泉州市永春縣湯城中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

每次鉛球項目測試，小明同學的成績總是不理想．他想影響鉛球擲得遠近的因素到底有哪些呢？為此．他以一支玩具手槍為實驗器材進行了以下探究（如圖所示）：
①提出假設：在相同條件下，子彈的射程可能和槍管與水平面的夾角有關．
②設計實驗，記錄數(shù)據(jù)：他把手槍固定在某一高度后，保持子彈從槍口射出時的速度相同．改變______，用同一顆子彈做了五次試驗，記錄數(shù)據(jù)如下：

槍管與水平面夾角θ	15°	30°	45°	60°	75°
子彈落點到槍口的水平距離S∕m	7.5	10.1	10.9	9.2	5.3

③分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在子彈從槍口射出時的速度、______和子彈的形狀等條件相同的情況下，子彈的射程跟槍管與水平面的夾角有關，夾角在______度左右時，子彈射程最遠．小明由此推想：相同條件下，鉛球以這一角度擲出，擲得最遠．
④交流和評價：第二天，小明與同桌交流探究成果，同桌認為小明對子彈射程與水平夾角的探究還可進一步完善．同桌的話啟發(fā)小明對實驗方案進行改進，獲得了更準確的結(jié)論．小明所作的改進是______．
完成上述探究后，小明想到影響子彈射程的因素可能還有許多，又提出一個合理的假設．你認為他的假設是______．

科目： 來源：2011-2012學年福建省泉州市永春縣湯城中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題