科目： 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，長3.0m、重10N且密度不均勻的金屬桿，可繞O點在豎直平面內自由轉動．現用豎直向上的拉力F使金屬桿保持水平，測出O點到拉力F的距離及F的大小，再改變拉力F作用點的位置，測出相應的F與x的大小，所得實驗數據如表．

試驗次數	x/m	P/N
1	0.5	20
2	1.0	10
3	1.5	6.7
4	2.0	5
5	2.5	4

（1）由表中數據可得F與x之間的關系是：______．
（2）O點到金屬桿重心的距離為______m．
（3）若測力計量程為25N，則x控制在______范圍．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

小鵬同學家的電能表如圖所示，則小鵬家已消耗的電能為    kW?h，轉盤已轉過    轉；他發(fā)現家里只使用一只電水壺（其它用電器都關閉）時，觀察到電能表轉盤3分鐘轉過100轉，電水壺工作時的實際電功率為    W．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，當閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小，兩個電阻的“U-I”關系圖象如圖乙所示．則電源電壓為    V，定值電阻R₁的阻值為    Ω，滑動變阻器R₂的阻值變化范圍為    Ω．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

按題目要求作圖：

（1）小女孩用80N的力將水桶提起（如圖甲所示），請在圖乙中畫出女孩提桶的力的示意圖．
（2）請根據圖中描述的是某同學眼睛的成像情況，請在方框內畫出可以矯正視力的透鏡．
（3）根據圖中小磁針靜止時的指向，標出通電螺線管的“N”、“S”極和電源的“+”、“-”極．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體，在2s內勻速提升6m，已知拉力F的大小為200N．
求：
（1）滑輪組提升重物時所做的有用功；
（2）拉力的功率；
（3）滑輪組的機械效率．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

下表為一臺電烤箱的銘牌，其內部簡化電路如圖所示，S是溫控開關，R₁和R₂均為電熱絲，R₁=44Ω，低溫檔的功率440W．求：
（1）R₂的阻值；   
（2）電烤箱在低溫檔正常工作時的電流；
（3）電烤箱在高溫檔工作時的功率；
（4）電烤箱在低溫檔正常工作10min電熱絲R₂消耗的電能．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“水的沸騰”的實驗中：

（1）A和B分別是兩小組同學所做的實驗．圖C是他們繪制的沸騰圖象．a圖線所選擇的裝置應是______（A/B）．
（2）圖D是他們觀察水沸騰______（前/時）實驗中出現的情景．
（3）現有另外兩組同學在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖E所示．問a、b圖象不同的原因是______．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究平面鏡成像特點”的活動中：
（1）實驗室提供了如下器材：
①厚為2mm的茶色玻璃；②厚為5mm的透明玻璃；
③直尺；④光屏；⑤兩只相同的蠟燭；⑥火柴．
探究活動中應選用的玻璃板是______（填序號）．
（2）如圖所示，點燃A蠟燭，在玻璃板的另一側慢慢移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像______為止，證明像與物的大小相同．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現在光屏上______，證明平面鏡所成的像是虛像．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．
（1）比較不同物質的比熱容，應選擇______兩圖進行實驗，燒杯里的液體吸收多少熱量可以通過比較______（溫度計升高的示數/加熱時間）．
（2）比較不同燃料的熱值，應選擇______兩圖進行實驗，燒杯內的液體質量應該______（相同/不相同）．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

圖甲學生設計的“探究導體電阻與導體長度、橫截面積、材料的關系”的實驗電路：

幾種合金絲，其規(guī)格如下表所示：

編號	材料	長度（m）	橫截面積（m2）
A	鎳鉻合金	0.8	0.8
B	鎳鉻合金	0.5	0.5
C	鎳鉻合金	0.3	0.5
D	鎳鉻合金	0.3	1.0
E	康銅絲	0.3	0.5
F	康銅絲	0.8	0.8

（1）電路圖中四種金屬絲a、b、c、d應分別選上表中的______（用編號表示）．
（2）實驗時，將圖甲中P端分別和1、2、3、4相接，通過比較______的示數，可探究出導體電阻與導體長度、橫截面積、材料的關系．
（3）在交流與合作時，有位學生提出用圖甲所示的電路，不僅能出導體電阻與導體長度、橫截面積、材料的關系，還能探究能探究出導體電阻與其影響因素的定量關系，同學們在討論時認為這種方法不可行，理由是______．
（4）在交流時，又有學生提出用圖乙所示的電路，能探究出導體電阻與其影響因素的定量關系，同學們在討論時認為這種方法是可行的，理由是______．