9.They'll find a better way to make less pollution.( 改寫句子,句意不變)
They'llcome up  with a better way to make less pollution.

分析 他們將會找到一個更好的方法去制造更少的污染.

解答 答案:come up.結(jié)合句意是說找到方法,也就是想到方法,結(jié)合with用come up with想出,這里是說將來的事情用一般將來時will+動詞原形,故答案是come up.

點評 come up with是一個沒有被動語態(tài)的動詞短語,在課文中意為"提出""想出". 同義詞組為think of.如:She came up with a new suggestion to solve the problem as well.
她也提出了一種解決這個問題的新建議.
We have to come up with the practical measures to prevent the air pollution.
我們必須找到防止空氣污染的切實可行的辦法.
It's wonderful for you to come up with such a good idea.你能想出這么一個好主意真是太棒了!

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源: 題型:選擇題

19.Never put ___ what you should get down ___ doing today until tomorrow or you will not achieve any success.( 。
A.up; uponB.up; toC.off; uponD.off; to

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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題

20.Look!Two beautiful birds ______in our garden.(  )
A.flyB.fliedC.have flyD.are flying

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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題

17.I love my hometown and I _______ here for 15years.( 。
A.was livingB.liveC.will liveD.have lived

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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題

4.I wonder ___________.( 。
A.how much did your coat costB.how much is your coat cost
C.how much does your coat costD.how much your coat costs

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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題

14.-May I borrow _____________ dictionary?_________is at home.
-Here you are.( 。
A.you,IB.your,myC.your,mineD.you,mine

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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題

1.-What did your math teacher say?
-She said I was ____________.( 。
A.work hardB.working hardlyC.hard-workingD.hard work

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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題

18.-Could you please tell me ____________?
-Yes,go along the road and you'll see it on your right.( 。
A.what I should buy for my mother
B.where can I wait for the bus
C.how I can get to Shangdong Universty
D.that I can go to the library

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

5.My class will put on a short play in English at the end of the year.Yesterday our English teacher gave us copies of the play.
"Choose a character in the play whom you'd like to be,"she told us."This afternoon learn a few lines of this part for homework.Then tomorrow you can say those lines in front of the class.Ill decide who play each part."
I wanted to have one of the bigger parts in the play,so I choose the part of the king.He has a lot of lines to say.I learned them by heart.
This morning in our English lesson we had to say our lines.I acted the part of the king.When I said my lines,I put a lot of expression into my acting.I thought I acted really well.
Everyone in the class read a part and then the teacher who would play each part.
Many of the students in my class couldn't act at all.They couldn't even read without making lots of mistakes.I was sure that I would get a big part in the play.
However,the teacher gave me the part of a soldier.He has only one line.It is,"Yes,sir!"
I was very disappointed.At the end of the lesson I went up to her and asked her why I had such a small part.
"You put too much expression in your acting,"she said."Good acting is not big acting.It is acting the audience can believe in."
I think I know what she means.

48.What did the boy want to do in the play?C
A.To get a     
B.To organize the play 
C.To get a large acting part.D.To work the lights.
49.How did the boy feel when the teacher told the class they would put on a play?C
A.Bored.B.Sad.C.Excited.D.Unhappy.
50.Why didn't the teacher give him the part of the kings?A
A.He did not act correctly.B.He did not know the lines.
C.He was not handsome.D.He was too short.
51.What does the underlined word"expression"in the passage mean?A
A.表情       B.建議    C.模仿    D.服飾.

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同步練習(xí)冊答案