閱讀下面閱讀材料，然后從各小題所給的四個選項(xiàng)中選擇一個最佳答案。

Henry: I find the Internet is very good for shopping. I use more and more for buying books and CDs, and I even bought some clothes over the Internet. The other thing I can do is to book(預(yù)訂) travels over the Internet. I booked a cheap flight once. It was very easy, and it was really good.

David: I use the Internet for games. I play chess with people all around the world. Last night I had a game with someone from Japan. I also download (下載)games from the Internet, so I can have any game I want.

Peter: I use the Internet for anything I need to help me with my schoolwork. I use the online dictionaries, encyclopedias(百科全書) and magazines. It’s great because I can download pictures or articles and use them to help my homework. It’s very easy to use and it’s free, so I like it.

Tony: Well, the main thing I use the Internet for is to e-mail. I usually write to my customers(顧客) by e-mail, and my customers answer me by e-mail, too. We probably send and receive four or five hundred e-mails a month. But of course, I also use e-mails to keep in touch(保持聯(lián)系) with friends and family. My daughter is in Australia and we send e-mails to each other every day.

1.________　prefers to use the Internet to buy things.

A. Henry?????? B. David??????? C. Peter?????? D. Tony

2. David’s hobby is to 　__________?? on the Internet.

A. read books?? B. book flights??

C. play games?? D. download pictures

3.Peter can use the Internet to ____________easily.

A. play chess? B. do schoolwork

C. do some shopping D. talk with his daughter

4.From the passage we know that 　???? 　　.

A. Peter is a teacher??????????? B. Tony is a businessman

C. David is an engineer???????? D. Henry is a bookseller

5.Which of the following is NOT true?

A. Henry had an experience of using the Internet to book a cheap flight.

B. David had a game with a Japanese over the Internet one night.

C. Tony often e-mails to his customers, friends and family.

D. Peter needs to pay for what he gets from the Internet.

 

【答案】

1.A

2.C

3.B

4.B

5.D

【解析】

試題分析：這篇短文中作者主要介紹了四個人對網(wǎng)絡(luò)的不同利用。有的用來網(wǎng)上購物、有的用來玩游戲、有的用來學(xué)習(xí)，還有點(diǎn)用來經(jīng)商及和家人親人聯(lián)系。

1.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文第一段中Henry的陳述 I use more and more for buying books and CDs, and I even bought some clothes over the Internet.可知，他更喜歡網(wǎng)絡(luò)購物；故選A。

2.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文第二段開頭一句 I use the Internet for games可知，戴維德喜歡在網(wǎng)上玩游戲；故選C。

3.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文第三段第一句I use the Internet for anything I need to help me with my schoolwork. 可知，彼得用網(wǎng)絡(luò)主要是幫他完成功課；故選B。

4.推理判斷題。根據(jù)短文第四段I usually write to my customers(顧客) by e-mail, and my customers answer me by e-mail, too. 可知，托尼用網(wǎng)絡(luò)主要是用來和顧客收發(fā)郵件，由此可猜測他是一個商人，其他的三項(xiàng)推斷都過于武斷；故選B。

5.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文第一段中 I booked a cheap flight once.可知A項(xiàng)正確；第二段中 Last night I had a game with someone from Japan. 可知B項(xiàng)正確；第四段I usually write to my customers(顧客) by e-mail和I also use e-mails to keep in touch(保持聯(lián)系) with friends and family.可知C項(xiàng)正確；文中沒有提到在網(wǎng)上查找資料學(xué)習(xí)要付錢的；故選D。

考點(diǎn)：日常生活類短文閱讀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。
敏求字次道，賜進(jìn)士及第，為館閣�？�。預(yù)蘇舜欽進(jìn)奏院會，出簽書菜慶軍判官。王堯臣修《唐書》，以敏求習(xí)唐事，奏為編修官。持祖母喪．詔令居家修書。卒喪，同知太常禮院。
石中立薨，子繼死，無他子。其孫祖仁疑所服，下禮官議。敏求謂宜為服三年，當(dāng)解官，斬衰。同僚援據(jù)不一，判寺宋祁是其議，遂定為令。加集賢校理。從宋庠辟，通判西京。為群牧度支判官。墜馬傷足，出知亳州。治平中，召為仁宗實(shí)錄檢討官，同修起居注、知制誥、判大常寺。
英宗在殯，有言宗室服疏者可嫁娶，敏求以為大行未發(fā)引，不可。逾年，又有言者。敏求言宗室義服，服降而練，可嫁娶矣。坐前后議異，貶秩知絳州。王珪、范鎮(zhèn)乞留之，使成實(shí)錄。神宗曰：“典禮，國之所重，而誤謬如是，安得無責(zé)�！比幻羟笞h初不誤，曾公亮惡禮院劉瑾附敏求為說，故因是去之。是歲，即詔還。
徐國公主以夫兄為侄奏官，敏求疏其亂天倫，執(zhí)正之。王安石惡呂公著，誣其言韓琦欲因人心，如趙鞅興晉陽之甲，以逐君側(cè)之惡，出之潁州。敏求當(dāng)草制，安石諭旨使明著罪狀，敏求但言敷陳失實(shí)。安石怒白于帝，命陳升之改其語，敏求請解職，未聽。
會李定自秀州判官除御史，敏求封還詞頭，遂以本官右諫議大夫奉朝請。策試賢良方正，孔文仲對語切直，擢置優(yōu)等，安石愈怒，罷文仲。人為敏求懼，帝獨(dú)全護(hù)之，除史館修撰、集賢院學(xué)士。鄧潤甫為帝言：“比群臣多尚告訐，非國家之羌，宜登用敦厚之士，以變薄俗”乃加敏求龍?zhí)镩w直學(xué)士，命修《兩朝正史》，掌均國公箋奏。元豐二年，卒，年六十一。特贈禮部侍郎。 （《宋史·敏求列傳》有刪節(jié)）
[注]①斬衰：喪服名，衰（cuī）通“縗”�！拔宸敝凶钪氐膯史�。用最粗的生麻布制成，斷處外露不緝邊，喪服上衣叫“衰”因稱“斬衰”。表示毫不修飾以盡哀痛，服期三年。古代，臣為君，男子及未嫁女為父，長房長孫為祖父，妻妾為夫，均服斬衰。②大行：指皇帝的葬禮。
【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．同僚援據(jù)不一，判寺宋祁是其議是：贊同
B．加集賢校理加：升任
C．曾公亮惡禮院劉瑾附敏求為說，故因是去之去：離開
D．王安石惡呂公著，誣其言韓琦欲因人心因：利用
【小題2】下列各組句子中，全部直接表現(xiàn)敏求剛正方直的一組是
①判寺宋祁是其議，遂定為令
②敏求疏其亂天倫，執(zhí)正之
③敏求當(dāng)草制，安石諭旨使明著罪狀，敏求但言敷陳失實(shí)
④安石怒白于帝，命陳升之改其語，敏求請解職
⑤策試賢良方正，孔文仲對語切直，擢置優(yōu)等
⑥乃加敏求龍圖閣直學(xué)士，命修《兩朝正史》，掌均國公箋奏
A．①③④B．①②③C．②⑤⑥D．②③④
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．敏求認(rèn)為石中立之孫石祖仁應(yīng)為石中立穿斬衰服喪三年。后來，敏求官職幾度升遷，應(yīng)宋庠的請求，先后擔(dān)任西京通判、群牧度支判官、亳州知府、仁宗實(shí)錄檢討宮等職務(wù)。
B．敏求在宋英宗死后較疏遠(yuǎn)的皇族成員什么叫候可以婚嫁這個問題，看法前后不一，因而被降為絳州知府。但同年就被召回京。
C．王安石因不喜歡呂公著而想誣陷呂公著，并傳旨讓敏求在詔書中說明呂公著的罪狀，敏求認(rèn)為不妥而沒有照做，之后想辭官，但皇帝并末批準(zhǔn)。
D．敏求在主持賢良方正的考試時，因?yàn)榭孜闹賹Υ饡r語言剛正不阿，所以把他放在優(yōu)等的位置上，卻因此又觸怒了王安石。在人們?yōu)槊羟蟮奶幘硴?dān)憂時．皇帝卻保全了他。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）典禮，國之所重，而誤謬如是，安得無責(zé)。（5分）
（2）比群臣多尚告訐，非國家之美，宜登用敦厚之士，以變薄俗。（5分）

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。
桓公問治民于管子①。管子對曰：“凡牧民者，必知其疾，而憂之以德，勿懼以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。” 桓公曰：“善，勿已，如是又何以行之？” 管仲對曰：“質(zhì)信極忠，嚴(yán)以有禮，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“請聞其說�！惫苤賹υ唬骸靶乓舱�，民信之；忠也者，民懷之；嚴(yán)也者，民畏之；禮也者，民美之。語曰，澤命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；堅中外正，嚴(yán)也；質(zhì)信以讓，禮也。”桓公曰：“善哉！”
桓公又問曰：“寡人欲修政以干時②于天下，其可乎？”管子對曰：“可�！惫唬骸鞍彩级�？”管子對曰：“始于愛民�！惫唬骸皭勖裰滥魏危俊惫茏訉υ唬骸肮薰�，家修家族，使相連以事，相及以祿，則民相親矣。放舊罪，修舊宗，立無后，則民殖矣。省刑罰，薄賦斂，則民富矣。鄉(xiāng)建賢士，使教于國，則民有禮矣。出令不改，則民正矣。此愛民之道也�！�
桓公在位，管仲、隰朋見。立有間，有二鴻飛而過之�；腹珖@曰：“仲父，今彼鴻鵠有時而南，有時而北，有時而往，有時而來，四方無遠(yuǎn)，所欲至而至焉，非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不對。桓公曰：“二子何故不對？”管子對曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢對�！被腹唬骸爸俑负鸀槿�？盍不當(dāng)言，寡人其有鄉(xiāng)乎？寡人之有仲父也，猶飛鴻之有羽翼也，若濟(jì)大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳將安聞道而得度哉？”管子對曰：“君若將欲霸王舉大事乎？則必從其本事矣。”桓公變躬遷席，拱手而問曰：“敢問何謂其本？”管子對曰：“齊國百姓，公之本也。人甚憂饑，而稅斂重；人甚懼死，而刑政險；人甚傷勞，而上舉事不時。公輕其稅斂則人不憂饑；緩其刑政則人不懼死；舉事以時，則人不傷勞�！被腹唬骸肮讶寺勚俑钢源巳�，聞命矣，不敢擅也，將薦之先君�！庇谑橇畎俟儆兴�，削方墨筆。明日，皆朝于太廟之門朝，定令于百吏。使稅者百一鐘，孤幼不刑，澤梁時縱，關(guān)譏而不征，市書而不賦，近者示之以忠信，遠(yuǎn)者示之以禮義。行此數(shù)年，而民歸之如流水。
（節(jié)選自《管子》，《四部叢刊》本，有刪改）
【注】①管子：名仲，字夷吾，齊國國相。②干時：謀求定時會盟諸侯。
【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）
A．勿已。如是，又何以行之 已：停止
B．澤命不渝，信也 渝：堅持
C．公修公族，家修家族 修：治理
D．若濟(jì)大水有舟楫也濟(jì)：渡過
【小題2】下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（    ）
A．是以能通其意于天下乎 故燕王欲結(jié)于君
B．拱手而問曰 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
C．緩其刑政則人不懼死 三人行則必有我?guī)?/td>
D．寡人聞仲父之言此三者孔子云：何陋之有
【小題3】對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和解析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（   ）
A．“信”“仁”“嚴(yán)”“禮”是為政的重要原則，也就是國君要對百姓講究信用，施行仁愛，嚴(yán)肅法紀(jì)，提倡禮儀。
B．齊桓公想通過修明政事，提高齊國的政治地位，達(dá)到會盟諸侯的目的，因此他希望得到管仲的認(rèn)可和輔佐。
C．對于桓公稱霸天下的想法，管仲采取以退為進(jìn)的策略，明確表達(dá)了反對意見，并表明了自己的政治主張。
D．齊桓公有抱負(fù)，能納諫，接受了管仲的民本思想，并采取相應(yīng)的措施，得到了四方百姓的擁護(hù)。
【小題4】把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）
(1) 勿懼以罪，勿止以力。（2分）
(2) 出令不改，則民正矣。（2分）
(3) 君若將欲霸王、舉大事乎？則必從其本事矣。（3分）

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言短文，完成小題。
朱修之，字恭祖，義興平氏人也。曾祖燾，晉平西將軍。祖序，豫州刺史。父諶，益州刺史。修之自州主簿遷司徒從事中郎，文帝謂曰：“卿曾祖昔為王導(dǎo)丞相中郎，卿今又為王弘中郎，可謂不忝爾祖矣。”后隨彥之北伐。彥之自河南回，留修之戍滑臺，為虜所圍，數(shù)月糧盡，將士熏鼠食之，遂陷于虜。
拓跋燾嘉其守節(jié)，以為侍中，妻以宗室女。修之潛謀南歸，妻疑之，每流涕問其意，修之深嘉其義，竟不告也。后鮮卑馮弘稱燕王，拓跋燾伐之，修之與邢懷明并從。又有徐卓者，復(fù)欲率南人竊發(fā)，事泄被誅。修之、懷明懼，奔馮弘，弘不禮。留一年，會宋使傳詔至，修之名位素顯，傳詔見即拜之。彼國敬傳詔，謂為“天子邊人”，見其致敬于修之，乃始加禮。時魏屢伐弘，或說弘遣修之歸求救，遂遣之。
元嘉九年，至京邑，以為黃門侍郎，累遷江夏內(nèi)史。雍州刺史劉道產(chǎn)卒，群蠻大動，修之為征西司馬討蠻，失利。孝武初，為寧蠻校尉、雍州刺史，加都督。修之在政寬簡，士眾悅附。及荊州刺史南郡王義宣反，檄修之舉兵；修之偽與之同，而遣使陳誠于帝。帝嘉之，以為荊州刺史。義宣聞修之不與己同，乃以魯秀為雍州刺史，擊襄陽。修之命斷馬鞍山道，秀不得前，乃退。及義宣敗于梁山，單舟南走，修之率眾南定遺寇。時竺超民執(zhí)義宣，修之至，乃殺之，以功封南昌縣侯。
修之治身清約，凡所贈貺，一無所受。有餉，或受之，而旋與佐吏分之，終不入己，唯以撫納群蠻為務(wù)。征為左民尚書，轉(zhuǎn)領(lǐng)軍將軍。去鎮(zhèn)，秋毫不犯，計在州然油及牛馬谷草，以私錢十六萬償之。然性儉克少恩情，姊在鄉(xiāng)里，饑寒不立，修之未嘗供贍。嘗往視姊，姊欲激之，為設(shè)菜羹粗飯，修之曰：“此乃貧家好食�！敝嘛柖�。  
（節(jié)選自《宋書·朱修之傳》，有刪改）
【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）
A．可謂不忝爾祖矣忝：辱沒
B．妻以宗室女妻：（把女兒）嫁給（某人為妻子）
C．會宋使傳詔至　　　會：恰好
D．時竺超民執(zhí)義宣執(zhí)：掌管
【小題2】下列句子中，全都表現(xiàn)朱修之能“守節(jié)”的一組是（    ）
①修之潛謀南歸      ②修之自州主簿遷司徒從事中郎
③而遣使陳誠于帝      ④復(fù)欲率南人竊發(fā)
⑤凡所贈貺，一無所受    ⑥修之率眾南定遺寇
A．①③⑥B．①②⑤C．②④⑥D．③④⑤
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（    ）
A．朱修之和他的曾祖父、祖父、父親一樣，都擔(dān)任不小的官職。后來跟隨彥之北伐，在留守滑臺的時候，被敵人圍困，雖堅持?jǐn)?shù)月，但最終被俘。
B．雖然拓跋燾很賞識他，但朱修之畢竟是南方人而時時想著回去。后來在隨拓跋燾討伐馮弘時，終于找機(jī)會逃走，最終在傳詔的幫助下回到了宋國。
C．在平定義宣的叛亂中，朱修之先是假裝同意和義宣一起叛亂，然后又?jǐn)嗔唆斝愕倪M(jìn)攻道路，讓他無功而返，最終殺了義宣。
D．朱修之雖然非常節(jié)約，但對生活貧困的姐姐顯得薄情少恩。他看望姐姐時，姐姐準(zhǔn)備了很差的飯菜來激他，但他并沒有為之所動。
【小題4】翻譯文言閱讀材料中劃線的句子。
（1）修之潛謀南歸，妻疑之，每流涕問其意，修之深嘉其義，竟不告也。（4分）
（2）有餉，或受之，而旋與佐吏分之，終不入己，唯以撫納群蠻為務(wù)（4分）
【小題5】用斜線（/）給下面的文言文斷句（3分）
刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也。舉事亦然，為其后可復(fù)者也，則事寡敗矣。

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同步練習(xí)冊答案