分析 我的名字是山姆.我上個月加入了一個叫"傳遞幫助"的俱樂部.現(xiàn)在讓我告訴你我為什么加入.五月的一天晚上,在我回家的路上,我的舊車壞了.離我家還有25英里.我想搭便車,但是沒有車,也很難打車.我決定乘公交車回家.我去了附近的一個公共汽車站.過了一會,公共汽車來了,但它沒有去我的鎮(zhèn).公共汽車司機是一個年輕的女人,她很善良并且告訴我應(yīng)該坐哪輛公共汽車.我在那里等待了大約三十分鐘,但沒有公共汽車來.最后一輛車向我駛來,一個女人從車?yán)锍鰜,她就是剛剛的那個女司機."當(dāng)我到達公共汽車站時,我就知道那輛車不能來了,所以我就回來了,我不能把你自己留在這,"她說,"上車吧,我會帶你回家.""這離我家很遠的,"我說."來吧,先生,"她說,"我們走吧."在路上,她告訴我一個故事.前幾天,她的車沒有汽油了.一個老男人開車送她到加油站,然后回來.當(dāng)我們到我家的時候,我想給她一些錢以示感謝,但她沒有接受."我只是想幫助別人,為別人做些什么.傳遞下去"她說.
解答 試題分析:這篇短文主要講述山姆在五月的晚上,回家的路上,他的汽車壞了.一個好心的公共汽車司機特意返回送他回家的故事.當(dāng)他感激司機時,司機希望這種愛心幫助會傳承下去,于是薩姆在上個月加入了"passing help"俱樂部.
51:答案B 細節(jié)理解題.根據(jù)第二段One evening this May,on my way home my old car was broken.描述,可知在五月的晚上,回家的路上,他的汽車壞了.故選B.
52:答案A 推理判斷題.根據(jù)第二段I wanted to get a ride(搭便車),but there was no car.It was also hard to take a taxi.I decided to take a bus home 可知,他想到的有小汽車,出租車.公共汽車,沒有火車.故選A.
53:答案C 細節(jié)理解題.根據(jù)第三段She was just the bus driver.描述,她就是那個公共汽車司機.故選C.
54:答案C 推理判斷題.根據(jù)最后一段"I only want to help others and do something nice for somebody.Pass it along."she said 可知她希望這種愛心幫助會傳承下去.故選C.
55:答案C 主題歸納題.這篇短文主要講述山姆在五月的晚上,回家的路上,他的汽車壞了.一個好心的公共汽車司機特意返回送他回家的故事.當(dāng)他感激司機時,司機希望這種愛心幫助會傳承下去,于是薩姆在上個月加入了"passing help"俱樂部,所以這篇文章主要是講述愛心是如何傳遞的.故選C.
點評 本文較為簡單,文章較好理解,大部分題目都是細節(jié)理解題,推論判斷題也可以從文中找出根據(jù).只要理解文章意思,仔細閱讀,從文中尋找答案,即可輕松解答.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | make room for | B. | laugh at | C. | find | D. | be funny |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | twelve | B. | twenty | C. | thirty-five |
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科目:初中英語 來源: 題型:補全對話
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | in | B. | at | C. | on | D. | from |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | careful | B. | more careful | C. | carefully | D. | more carefully |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | where is the nearest hospital | |
B. | how long it will take me to the airport | |
C. | how far is my trip to the Olympic Village | |
D. | how I can get to the National Museum |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | A number of; four fifth | B. | The number of; four fifth | ||
C. | A number of; four fifths | D. | The number of; four fifths |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | boring | B. | frustrating | C. | interesting | D. | meaningless |
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