分析 這篇文章主要向我們介紹了鸕鶿捕魚:它是一種傳統(tǒng)的捕魚技術(shù),文章詳細(xì)介紹了漁民如何用鸕鶿來捕魚的.
解答 61 C 細(xì)節(jié)理解題:根據(jù)第一段stay under water for up to two minutes在水下停留長(zhǎng)達(dá)兩分鐘.故C項(xiàng)正確,其余三項(xiàng)均不符合文章的意思.
62 D 細(xì)節(jié)理解題:根據(jù)第二段so that the fish won't go down into its stomach以便魚不掉進(jìn)鸕鶿的胃里.意思是不讓它把魚吃了,故答案是D.
63 C 詞義理解題:根據(jù)第二段后文The fish are frightened by this魚被這嚇壞了.推測(cè)其意思是用竹竿拍打水面,故答案是C.
64 C 細(xì)節(jié)理解題:根據(jù)第二段Later some of the fish are sold,and the rest are divided between his family and the cormorants后來,一些魚出售,而其余的將被分給他的家人和鸕鶿.結(jié)合選項(xiàng),C項(xiàng)符合文章的意思,故答案是C.
65 B 大意理解題.根據(jù)第一段Cormorant fishing is a traditional Chinese skill鸕鶿捕魚是中國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)技能.下文具體講了漁民怎樣用鸕鶿捕魚.故選B.
點(diǎn)評(píng) 首先對(duì)原文材料迅速瀏覽,掌握全文的主旨大意.因?yàn)殚喿x理解題一般沒有標(biāo)題,所以,速讀全文,抓住中心主旨很有必要,在速讀的過程中,應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料. 其次,細(xì)讀題材,各個(gè)擊破.掌握全文的大意之后,細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的問題,弄清每題要求后,帶著問題,再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息. 要善于抓住每段的主題句,閱讀時(shí),要有較強(qiáng)的針對(duì)性.對(duì)于捕獲到的信息,要做認(rèn)真分析,仔細(xì)推敲,理解透徹,只有這樣,針對(duì)題目要求,才能做到穩(wěn)、準(zhǔn).
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
Differences between the Chinese and Americans | |||
Schools | Parents | Teachers | |
Chinese | ☆Take part in (57)studying groups. | (59)usually don't allowtheir children to | Tell the parents the mistakes their children made at school. |
☆Feel sad when getting UB"in an exam. | go out with their friends at night. | ||
American | ☆Take part in sports,dancing and singing groups. ☆Feel(58)happywhen aettina MB"in an exam. | Allow their children to go out with their friends if they come back home at the certain time. | Tell the parents that their children (60)do wellat school. |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | in the; 不填 | B. | 不填; to the | C. | in the; on the | D. | to the; on the |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀表達(dá)
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