分析 文章大意:參與慈善活動不僅僅是成年人,而且孩子們也能做到!梅爾文,14歲,一位美國學生,做了八年的慈善工作.他還鼓勵他的同學加入其中.
梅爾文在美國費城的一所中學上學.最近,他獨自籌集1,500美元和從他同學那里募集487美元捐贈給庫珀大學醫(yī)院.
梅爾文在庫柏大學醫(yī)院早產九個星期,重2.4千克.他的父親告訴他庫珀如何救了他的命,所以他很感激醫(yī)院.
當梅爾文的同學發(fā)現(xiàn)了他的善良行為時,他們就加入了他當中來.他們的老師米迦勒和他們一起也開設了幫助別人的課.米迦勒說,這不是真正關于金錢的,但事實上他們在做一些好事.
"幫助我認識的某個人感覺真好,"梅爾文的一個同學說.梅爾文的鄰居也伸出援助之手.
自梅爾文八歲以來,他和他的父母每年捐錢給庫珀大學醫(yī)院.今年,醫(yī)院的院長斯塔爾來到梅爾文的學校接受了這些錢.
這些錢一部分進入醫(yī)院,每年幫助大約500位年輕病人."當他們離開的時候,我們稱他們?yōu)楫厴I(yè)生,"斯塔爾說,"當我們的畢業(yè)生和他們的家庭像梅爾文和他的家人一樣做得很好的時候,他和他的同事都很高興."
解答 76-80:CCBAA
76.答案:C 細節(jié)題,題干意思為"梅爾文從什么時間開始做慈善工作?分析原句第一段:Melvin Sheppard,14,an American student,has done charity work for 8 years.句意:梅爾文謝潑德,14歲,一名美國學生,所做的慈善工作8年了.分析他現(xiàn)在14歲,8年前進行慈善工作,因此當他六歲時就開始做慈善工作.故選:C.
77.答案:C 細節(jié)題,閱讀短文可以找到相關信息第二段"Recently,he collected$1,500by himself and$487 from his classmates to donate (捐贈)to Cooper University Hospital.最近,他獨自籌集1,500美元和從他同學那里募集487美元捐贈給庫珀大學醫(yī)院."由此可以推斷出梅爾文和他的同學一共募集了(1500+487=1987)1,987美元,故選:C.
78.答案:B 細節(jié)題.問題:為什么梅爾文捐款給庫珀大學醫(yī)院?分析原文第三段:Melvin was born nine weeks premature (早產的) in Cooper University Hospital,weighing 2.6kg.His father told him how Cooper saved his life,so he feels thankful to the hospital.句意:梅爾文出生九個星期早產在庫珀大學醫(yī)院,重達2.6公斤.庫珀他父親告訴他醫(yī)院如何救了他的命,所以他覺得感謝醫(yī)院.從而說明它是感謝這家醫(yī)院.故選 C
79.答案:A細節(jié)題.問題:Gray E.Stahl 在哪接受這些錢?分析原文倒數(shù)第三段:Gray E.Stahl,the head of Cooper's division of neonatology(新生兒科學部門),went to Melvin's school to accept the money.句意:Gray E.Stahl,庫珀的新生兒科學部門,去梅爾文的學校接受這筆錢.清晰體現(xiàn)是去梅爾文的學校接受這些錢.故選A
80.答案:A 判斷題.根據(jù)文中的倒數(shù)第二段"The money goes to a part of the hospital that helps about 500young patients every year.這些錢一部分進入醫(yī)院,每年幫助大約500位年輕病人,故選:A.
點評 考查閱讀理解,理解短文意思,結合短文語境,選擇合適的答案.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | on; an | B. | on;/ | C. | in; an | D. | in;/ |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
A.Saving electric energy B.Protecting forests C.Saving water D.Protecting animals E.Producing less air pollution |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | What; It's | B. | What color; They're | ||
C. | Where; Them |
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