根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8 分，①一④每題1 分，⑤一⑥每題2 分）
①               ，下自成蹊。          
②                ，蠟炬成灰淚始干。
③受任于敗軍之際，               。      
④待到山花爛漫時，                。
⑤《錢塘湖春行》中通過植物的變化描寫早春景象的句子是：         ，         。
⑥思鄉(xiāng)是文學作品中常見的主題之一，請你寫出古詩詞中表達這種感情的句子(連續(xù)兩句)                    ，                   。
①桃李不言；②春蠶到死絲方盡；③奉命于危難之間；④她在叢中笑；⑤亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；⑥本題系開放題，寫出符合要求的句子即可。例如《靜夜思》、《十五夜望月》、《漁家傲（塞下秋來風景異）》等詩詞中的有關語句。（本題8分，①-④題每題1分，多、漏、錯一處不給分；⑤-⑥題，每格1分，多、漏、錯一處扣1分。）解析:
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀《苦痛者的天籟》(作者：馬德)一文，回答小題（共14分）
那兩年,逢年過節(jié),養(yǎng)魚的蔡婆總要給我家送幾條新鮮的魚來。我有點討厭父親,集市上什么魚都有,為什么父親偏偏喜歡蔡婆的魚呢? 我問蔡婆,你咋知道我爸爸喜歡吃你家的魚哩?蔡婆說,你爸爸呀,是個饞貓,為了吃我的魚,每天晚上敲我的門。父親真沒出息。
父親在鎮(zhèn)里的一家工廠上班,兩班倒。但父親很少上白班。父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來,要翻過一面坡,再翻過一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那兩面坡中間,有一塊洼地,蔡婆的魚塘就在那里。
父親說,蔡婆不容易。蔡婆那個做生意的丈夫卷走了家里的所有積蓄,扔下三個孩子跑了。為了養(yǎng)家糊口,蔡婆包了山洼里的魚塘,并在魚塘旁蓋了間簡陋的土房子。然后,把孩子扔給老人,一年四季,蓬頭垢面地照看著她的魚塘。每天晚上,父親下夜班,騎車路過那魚塘的時候,總要去敲敲她的門。嘟——,嘟嘟——,舅奶,睡了沒有?屋子里亮著油燈,蔡婆還沒睡。她便喚父親進去,有一搭沒一搭地說幾句話,然后,父親才走。有時候,父親下夜班很晚,蔡婆屋子里的油燈早已熄滅了,但父親依然要去敲敲蔡婆的門。聽著屋里的蔡婆在睡夢中含混地應了,父親才走。
我問父親,為什么要去敲蔡婆的門,是想吃她養(yǎng)的魚嗎?父親摸摸我的頭,笑笑說,你還小,不懂。我已經(jīng)不小了,都上初中了!我一本正經(jīng)地喊。
父親依舊每晚去敲她的門,蔡婆依舊逢年過節(jié)送魚來。
后來,我大學畢業(yè)了,父親退了休,蔡婆也不養(yǎng)魚了�；斓貌诲e的兒女們,把她接進了城里,讓她去安享清福。有一次,我和父親談起了蔡婆,談起了那些年的事。父親突然嘆了口氣,說,其實啊,這里還有一個故事呢。
你奶奶是生你五叔的時候,難產(chǎn)死的。你爺爺受不了這個打擊,想不開,幾次想尋短見。村里有一個叫楊有貴的人,就經(jīng)常來勸他,說,為了孩子們,你也得活下去啊。但你爺爺還是不能從悲傷中走出來。那一段日子,每天晚上,楊有貴都要來咱家坐坐,或者拉家常,或者聊東說西。即便真的沒話說了,也要干坐著,一直待到很晚才走。
你爺爺后來說,如果沒有楊有貴這個人,如果沒有他每晚來陪著坐一陣子,也許,咱們家就沒有今天。所以,你爺爺臨去世的時候,語重心長地和我說,伸出手來可以扶人,拿出錢來可以幫人,人在遭難的時候,就是有人陪著說說話,也是能救人的。
爸爸深深記住了爺爺說的這句話。那幾年,蔡婆不容易,爸爸想幫幫她。于是,每天晚上去敲敲她的門,就是想讓她知道,                                            。
是啊,那些夜晚的敲門聲,對蔡婆來說,不僅是溫暖的,而且那也是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音啊!其實,這個世界還有更多不愁吃穿卻心底痛苦的人。他們所缺少的,也許只是陪他們坐一坐、嘮嘮嗑、說說話的人。哪怕,在他們最寂寞的時候,能夠聽到“嘟嘟”的敲門聲,也是好的。因為,對他們來說,這是世界上最溫暖、最美妙的天籟。
(選自《做人與處世》， 2009年第7期)
【小題1】“我”對父親為何總?cè)デ貌唐诺拈T這一舉動的理解經(jīng)歷了一個較長的過程，請在閱讀全文的基礎上，結(jié)合相關內(nèi)容梳理這一認識過程，完成下面的表格：（4分）
幼時
 
 
初中
“我”認為父親是想白吃人家養(yǎng)的魚兒去敲蔡婆家的門
“我”不理解父親
大學畢業(yè)
 
 
【小題2】選出對文章內(nèi)容和寫法分析有誤的一項。（2分）                 【       】
A．文中有兩條線索，明線是人與人之間真摯溫暖的情誼，暗線是“敲門”“送魚”。一明一暗兩條線索串連起前后兩個故事。
B．文中共寫了父親兩次“笑”。第一次，面對“我”的誤解與責問，父親的“笑”表明了他的寬厚大度。第二次，面對“我”的贊美，老實的父親表現(xiàn)出了純樸、實在、厚道。
C．文中插敘了爺爺?shù)墓适�，交代了父親之所以常去敲蔡婆的門的原因，回應了上文“我”的一連串疑問與不解，使文章更吸引人。
D．結(jié)尾用了議論和抒情的表達方式，點明了主旨，給讀者以啟迪。
【小題3】“父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來,要翻過一面坡,再翻過一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推測一下，作者在這句里可能會強調(diào)哪幾個詞語，為什么？（2分）
【小題4】根據(jù)全文內(nèi)容及主旨，補寫出文中橫線上省略的句子。（2分）
【小題5】“天籟”本指自然界的聲音，如風聲鳥聲等，選文標題“苦痛者的天籟”該怎樣理解？并請聯(lián)系自己的生活體驗說說為什么“這是世界上最溫暖、最美妙的天籟”。（4分）

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科目：初中英語 來源： 題型：

Don’t ______ the TV. Grandma is sleeping now.
A．openB．closeC．turn onD．turn off

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科目：初中英語 來源： 題型：

My son will go to New York for study. I am wondering ____ he ____ miss me or not.
A．if; willB．whether; willC．if; shouldD．whether; should

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科目：初中英語 來源： 題型：

詩文默寫。（10分）
①烽火連三月，                      ②                    ，以觀滄海。
③曉鏡但愁云鬢改，                   ④                    ，塞上燕脂凝夜紫。
⑤閑來垂釣碧溪上，                  ⑥                   ，化作春泥更護花。
⑦曾子曰：“吾日三省吾身：                                                 ”

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科目：初中英語 來源： 題型：

—        do you go to the Swimming Club ?   —Twice a week．
A．How oftenB．How muchC．How manyD．How long

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科目：初中英語 來源： 題型：


smell, listen, sleep, cover, picnic
【小題1】As a ________, you’d better not say a word.
【小題2】We will go on a _______ in the mountain. Let’s meet at the school gate.
【小題3】Much of the land is ________ by forest.
【小題4】On Friday afternoons, many students are ________ after a long week of classe5.
【小題5】The ________ of the orange flowers is nice.

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科目：初中英語 來源： 題型：

下列劃線詞語使用不正確的一項是：（    ）（2分）
A．母親是與我們生命聯(lián)系最緊密的人，我對不尊重母親的任何言行深惡痛絕。
B．梅蘭芳塑造的舞臺婦女形象以善良、溫柔、典雅見長，荀慧生塑造的舞臺婦女形象則以天真、活潑、熱情著稱，他們二人的藝術(shù)風格真是相形見絀，各有千秋。
C．李方對音樂、體育、地理、生物等不少學科都有研究，但他往往不求甚解，對每一個學科的研究都難以達到較高的境界。
D．對于五音不全、一心只想賺錢的李四來說，在演唱會現(xiàn)場一坐就是幾個小時，簡直讓他如坐針氈，難受之極。

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科目：初中英語 來源： 題型：

--Can you speak English?
-- Yes, _____________.
A．I doB．you canC．a(chǎn) littleD．I am

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