none around how However for begin noise other break something |
分析 文章大意:
這篇文章是一個學生給校長的一封信,里面主要介紹的是一些學生不遵守學校規(guī)則,比如亂丟垃圾,制造很多噪音,打擾其他人學習.有的同學還會對別人很不禮貌.雖然所有人都知道這是不對的,但是幾乎沒有人知道該怎么做,所以這位同學給校長寫信,希望校長出面解決,為學生們的學習和校園生活提供一個安靜,友好的環(huán)境氛圍.
解答 96.something,考察不定代詞辨析及上下文理解,根據(jù)句意是在說告訴校長一些重要的事,在此用不定代詞something來泛指那些重要的事,所以填寫something.
97.However,考察連詞辨析及上下文理解,前文說"Nobody likes to be untidy"沒有人喜歡臟亂,后邊又說"some students throw waste paper"許多學生亂丟垃圾,兩個句子之間存在轉折,單詞在句子開頭時首字母大寫,所以填寫However.
98.a(chǎn)round,考察副詞辨析及上下文理解,文中提到"some students throw waste paper and bottles"一些學生在扔廢紙和瓶子,由此可知應該是亂丟垃圾,throw around譯為亂丟,由此確定填寫around.
99.noise,考察名詞辨析及上下文理解,文中提到"We all need a quiet place to stay"我們需要呆在安靜的環(huán)境中,后句發(fā)生轉折,表示許多學生制造了很多噪音,確定填入詞為noise,noise作為噪音講時是不可數(shù)名詞,所以填寫noise.
100.others,考察代詞辨析及上下文理解,文中提到"Worst of all,some of them are quite rude"更糟糕的是,有的學生在談論其他學生時很不禮貌,由此確定填寫others表示其他同學.
101.none,考察不定代詞辨析及上下文理解,文中提到"Everybody knows their behavior is bad"所有人都知道他們的行為很壞,后句中出現(xiàn)but,句意發(fā)生轉折,所以應該是沒有人知道怎么做,所以填寫none.
102.how,考察從句引導詞及上下文辨析,上文提到所有人都知道他們的行為很壞,但是沒有人阻止,由此可知是不清楚如何阻止,所以填寫how來引導賓語從句.
103.breaks,考察動詞辨析及上下文理解,文中提到"the rules will be punished"法規(guī)及懲罰,由此可知是不遵守規(guī)則的人就會受到懲罰,break rule譯為不遵守規(guī)則,因為主語是everyone,所以用第三人稱單數(shù),因此填寫breaks.
104.for,考察介詞辨析及上下文理解,分析句子結構,可知用到的句型為be hard for sb to do sth 對于某人做某事很困難,句意為我們一開始遵守規(guī)則是很困難的,由此確定填寫for.
105.beginning,考察名詞辨析及上下文理解,根據(jù)上下文內(nèi)容,我們知道在一開始遵守規(guī)則是很困難的,in the beginning譯為起初,首先,因此填寫beginning.
點評 本題題型為選詞填空.在選擇給定詞語時,再考慮文章大意的前提下,還應該注意文章及句子所用的時態(tài),以及所填寫的詞在句子中的位置.通過這些判斷,適當改變詞匯形式,以符合題目要求.
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | is playing | B. | was playing | C. | plays | D. | played |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Coke is as cheap as orange juice. | |
B. | Milk is cheaper than orange juice. | |
C. | Orange juice is not so cheap as coke. |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. |
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