13．One Sunday afternoon，my parents went out for a walk and left my younger brother and me alone at home．I was doing my homework while my younger brother was watching TV．Suddenly，the doorbell rang．My brother thought it was our parents，so he opened the （46）D quickly．
A tall man stood outside and （47）A politely if our parents were at home．
Without thinking，my brother said，"No．"When I wanted to close the door，he suddenly pushed the door very hard and came into our house．He took out a（48）Band ordered me to tie up my brother's （49）Dwith a rope（繩索）．I tied up his hands in a special way so my brother could untie（松開(kāi)） himself（50）A．The man then tied my hands up and locked both of us in the kitchen．
Soon，he went upstairs．I taught my brother to （51）B his rope with his hands．He then untied himself and free me too．I rushed to the telephone to call the（52）C．Soon the police came and（53）Cwas caught．By the time，my parents had come home．We told them the whole story．My parents were （54）Bthat we were OK．They told me that we should not open the door to   （55）A any more．I learned a lesson on safety．
46．A．doorbellB．cupboardC．windowD．door
47．A．a(chǎn)skedB．criedC．guessedD．a(chǎn)rgued
48．A．giftB．knifeC．phoneD．candy
49．A．a(chǎn)rmsB．feetC．legsD．hands
50．A．easilyB．suddenlyC．difficultlyD．hardly
51．A．tieB．untieC．useD．make
52．A．teacherB．motherC．policeD．father
53．A．my brotherB．my fatherC．the manD．my mother
54．A．sorryB．gladC．sureD．a(chǎn)ngry
55．A．strangersB．a(chǎn)nyoneC．friendsD．a(chǎn) man．

分析 這篇短文主要講述了一天我和弟弟單獨(dú)在家，弟弟為陌生人開(kāi)門(mén)，那人強(qiáng)行進(jìn)來(lái)了．他讓我綁上弟弟的手，并把我的手也給綁了，把我們鎖在廚房．我在綁弟弟手時(shí)用了特殊的方法，他可以自己松開(kāi)繩子．我們松了繩子從廚房窗戶逃出去報(bào)警．警察很快將那人逮捕了．我也知道了不能給陌生人開(kāi)門(mén)．

解答 46．】D 考查名詞與語(yǔ)境理解．句意為：我弟弟以為是父母回來(lái)了，趕緊打開(kāi)了門(mén)．根據(jù)上文，父母親回來(lái)了，所以要去開(kāi)門(mén)．A．doorbell門(mén)鈴；B．cupboard碗柜；C．window窗戶；D．門(mén) 根據(jù)句意及其前面的Suddenly，the doorbell rang．故選D．
47．】A 考查動(dòng)詞與語(yǔ)境理解．句意：他站在外面，并很禮貌地問(wèn)父母是否在家．根據(jù)下文my brother said"No"推測(cè)應(yīng)該是問(wèn)，才有回答之說(shuō)． A．a(chǎn)sked問(wèn)；B．cried哭；C．guessed猜；D．a(chǎn)rgued爭(zhēng)論；根據(jù)句意，故選A．
48．】B 考查名詞與語(yǔ)境理解．句意：他拿出一把刀．根據(jù)下文ordered并且叫我去捆我兄弟的手，所以推測(cè)應(yīng)該是拿刀叫我這樣做．A．gift禮物； B．knife刀； C．phone電話；D．candy糖果；根據(jù)句意，B符合題意．
49．】D 考查名詞與語(yǔ)境理解．句意：要我把弟弟的手綁起來(lái)．根據(jù)下文tied up his hands 應(yīng)該是把手綁起來(lái)．A．a(chǎn)rms胳膊；B．feet腳；C．legs腿；D．hands 手根據(jù)句意及其后面的I tied up his hands in a special way，D符合題意．
50．】A 考查副詞與語(yǔ)境理解．句意：我用種很特殊的方法把他的手綁起來(lái)，所以他能夠輕易地解開(kāi)自己．上文in a special way，目的是使我兄弟能夠容易地解開(kāi)繩索．A．easily容易地；B．suddenly突然；C．difficultly困難地；D．hardly幾乎不；根據(jù)句意，故選A．
51．】B 考查動(dòng)詞與語(yǔ)境理解．句意：我用手教我弟弟松開(kāi)他的繩子．根據(jù)上文I tied up his hands in a special way so my brother could untie（松開(kāi)）；同時(shí)，下文He then untied himself and free me too himself說(shuō)明也只能選unite．A．tie系；B．untie松開(kāi)；C．use使用；D．make制作；根據(jù)句意，B符合語(yǔ)境．
52．】C 考查名詞與語(yǔ)境理解．句意：我沖到電話前給警察打電話．根據(jù)下文soon，the police came，故選police．A．teacher老師；B．mother媽媽；C．police警察；D．father爸爸；結(jié)合語(yǔ)境選C．
53．】C 考查名詞與語(yǔ)境理解．句意：警察來(lái)了，那人被抓了．根據(jù)上文A tall man stood outside推測(cè)the man，同時(shí)上文出現(xiàn)過(guò)a man，此處特指故用the．A．my brother我兄弟；B．my father； C．the man那人；D．my mother我媽媽；結(jié)合上文選C
54．】B 考查形容詞與語(yǔ)境理解．句意：我的父母很高興我們是好的．根據(jù)下文that we were OK（我們都很好），所以父母應(yīng)該是高興的．A．sorry遺憾的；B．glad高興的；C．sure當(dāng)然；D．a(chǎn)ngry生氣的；根據(jù)句意，故選B．
55．】A 考查名詞與語(yǔ)境理解．句意：他們告訴我，我們不應(yīng)該再給陌生人開(kāi)門(mén)了，我學(xué)到了安全的一課…根據(jù)上下文語(yǔ)境應(yīng)該是不給陌生人開(kāi)門(mén)，同時(shí)上文出現(xiàn)過(guò)的a man也都屬于stranger．A．strangers陌生人；B．a(chǎn)nyone任何人；C．friends朋友；D．a(chǎn) man一個(gè)男人；根據(jù)句意，A符合語(yǔ)境．

點(diǎn)評(píng) 準(zhǔn)確理解上下文的意思并結(jié)合選項(xiàng)正確作答，可以說(shuō)，準(zhǔn)確理解上下文是解答完形填空題的金鑰匙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

3．Hard work and good marks are the best presents（禮物） for Teachers'Day．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

4．His dream came true at last with his great effort．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：補(bǔ)全對(duì)話

1．36．Could I speak to Mary，please？B
37．The rooms are too clean!F
38．Why not go to Lao She Teahouse tonight？E
39．Would you mind lending me your dictionary？A
40．Please don't throw paper on the groundD

A Certainly not，here you are．
B Speaking．
C It's nothing．
D Sorry，I won't．
E It's a good idea．
F Thank you．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．He didn't go to Bob's party because his twin brother James_________．（　�。�
A．isn't invitedB．wasn't invitedC．weren't invitedD．didn't invite

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

18．你最好不要熬夜，這樣才能保持健康．You'd better not stay up，so you can keep healthy．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

5．Have you ever eaten something that you grew in your own garden？Many people have not had the pleasure of this experience．Alice Waters，the owner of Chez Panisse Restaurant，set out to change all that for a special group of students at Martin Luther King Junior Middle School in Berkeley，California．
Waters worked with the school's principal （校長(zhǎng)），Neil Smith，to create a cooking and gardening programme at the school．Waters believes in the importance of people knowing where their food comes from．She also believes that there is a strong relationship between food，health，and the environment．She wanted to show children the pleasure in gardening and in preparing the foods that they grew．She wanted to teach them that a healthy body and a healthy environment go hand in hand．
The project that Waters began took a lot of time and patience．Teachers，students，and community volunteers helped her turn a parking area into a garden．At the same time，renovation （整修） was begun to turn an old cafeteria （自助餐廳） into a kitchen where students could prepare foods and share meals with their teachers．
In 1995，the first crops were planted．Every year since then，new crops are evaluated （評(píng)價(jià)） to make sure that they are best suited for the environment and the needs of the school．
Students have found that they look forward to the time they spend in the garden each week．They have learnt how to grow and harvest．They have learnt about the life cycles of various plants．
Alice Waters dreams that one day there will be a garden in every school in the United States．She hopes that school lunches can be prepared using the produce from the gardens．
A Schoolyard Garden
Alice Waters （56）created a cooking and gardening programme at school．She thinks it's（57）important for people to know where their food is from．She （58）devoted much time and patience to it．
（59）Purpose•To help children get the （60）pleasure from gardening and preparing the foods．
•To teach children that there is a （61）relationship between a healthy body and a healthy environment．
Project•A parking area was turned into a garden with the （62）help of teachers，students and community volunteers．A cafeteria was turned into a kitchen．
•In 1995，they planted the first crops．Every year they choose suitable crops for the environment and the （63）needs of the school．
•Students showed a great （64）interest in gardening．
HopeEach school will （65）have a garden and students will eat the produce from the garden．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8．You are standing in the kitchen and a voice says，"Add a little more salt to that soup．"Yes，it's always nice to let someone help you when you're cooking．But this voice is not from a man．You are alone!Then where does it come from？Is it from a ghost？No，this isn't a ghost kitchen-it's the kitchen of the future．
Scientists are working to improve everything in the kitchen，from fridges to tables，and even the ways we cook．They are making a system．It will help a person cook a meal．You don't need cookbooks．You can hear how to cook food．
The fridge of the smart kitchen has a scanner．It looks at the foods in the fridge．It will order more milk from the store when your milk has gone bad or there is no more in the fridge．The gloves will test the temperature of everything they touch and say，"Need to cook longer"or"Hot and ready to eat"．If you leave them on the stove by mistake，they'll say，"Fire!"Even the knives and spoons will speak．For example，if your food is bad，the knives and spoons will tell you not to eat it．
The future kitchen may look wonderful，but it's not cheap．The multimedia fridge costs about 8，000dollars．So even though high-tech kitchens are no longer a dream，not everyone has so much money．

26．In the kitchen of the future，there is aA helping you．
A．system    
B．man    
C．ghost    
D．servant
27．The fridge of the smart kitchen has a scanner and it canC．
A．help you do everything
B．clean the fridge when it's dirty
C．give you a warning when there's something wrong
D．talk with you
28．From the passage we know thatB．
A．everybody can buy such a fridge
B．not everybody can buy such a fridge
C．nobody can buy such a fridge
D．most people can buy such a fridge．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：補(bǔ)全對(duì)話

9．Waiter：Good evening．May I take your order？
Kelly：Yes，I would（81）like some noodles，please．
Waiter：What（82）kind of noodles would you like？
Kelly：I'd like chicken noodles．Are there any vegetables in chicken noodles？
Waiter：Yes．There（83）are some tomatoes．
Kelly：OK．I'd like a bowl of chicken noodles．
Waiter：Sure．What（84）size would you like？
Kelly：Medium，please．
Waiter：OK．One medium bowl of chicken noodles．
Kelly：Yes，that's right．Thanks a（85）lot．
Waiter：You're welcome．

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同步練習(xí)冊(cè)答案