假如你看到或聽(tīng)到下面這則消息,請(qǐng)以李華的名義,給你的英國(guó)筆友Davy發(fā)一封電子郵件,告訴他這個(gè)感人的故事及你的感受。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)93級(jí)學(xué)生李寶元因病于1996年去世。他所在班級(jí)的26名同學(xué)決定共同幫助李寶元的父母。十五年來(lái),他們寄出15張匯敖羊和56封信。
提示:(1) Tell him the true story.
(2) Talk about how you feel about it.
(3) Say something about what you can learn from it.
要求:
(1)文稿須包括所有提示內(nèi)容,可適當(dāng)發(fā)揮。
(2)電子郵件的開(kāi)頭和結(jié)尾己給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
(3)詞數(shù):60?80個(gè)。
參考詞匯:money order (匯款單), go on, be moved (感動(dòng)), be full of love
I'd like to tell you a true story. Li Baoyuan. a student of Hebei Agricultural University came from a poor family. Unluckily,
he_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-.

Possible version
Hi Davy,
Id like to tell you a true story. Li Baoyuan, a student of Hebei Agricultural University came from a poor family. Unluckily, he became ill and died in 1996. However, all his 26 classmates decided to help Baoyuan’s parents. In the past fifteen years, they’ve sent 15 money orders and 56 letters to his parents. And their true love is still going on...I’m really moved. As a student, I should learn from them and try to help others. If everyone would like to do that, the whole world will be full of love!
What do you think of it?
Please write soon!
Li Hua
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是Li Ming, 請(qǐng)給你的美國(guó)筆友Tom 寫(xiě)一封 e—mail,介紹你的英語(yǔ)老師Mr. Lee。要點(diǎn)如下:
1. 他40歲,2008年來(lái)中國(guó);
2. 富于幽默感,喜歡交朋友;
3. 他的課堂很有趣,課后常幫我們學(xué)英語(yǔ);
4. 從不抽煙,非常喜歡踢足球。昨天看電視比賽,直到比賽結(jié)束才睡覺(jué)。
5. 非常喜歡中國(guó),正計(jì)劃將來(lái)在中國(guó)定居。
6. 如果想了解他更多,可以親自寫(xiě)信給他。
注意:
1.詞數(shù)60—80,信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 文中不要提及真實(shí)的校名和人名。
參考詞匯:smoke v. 吸煙
Dear Tom,
How are you recently? Now I’ll tell you something about my English teacher Mr. Lee.
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I’m looking forward to your reply.
Yours,
Li Ming

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你有一位同學(xué)叫李華,請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇介紹他的文章,內(nèi)容要點(diǎn)如下:
1. 幾年前李華的父母在無(wú)錫找到了工作,他也來(lái)到無(wú)錫上學(xué)。
2. 這里的學(xué)習(xí)生活和以前大不相同了,一開(kāi)始他……
3. 在老師和同學(xué)的幫助下,他全身心投入到學(xué)習(xí)中。
4. 如今他取得了巨大進(jìn)步,為此感到很自豪。
5. 他將堅(jiān)持不懈地努力,并決定長(zhǎng)大后致力于教育事業(yè)。
注意:1. 通知須用一段話(huà)包括所給內(nèi)容要點(diǎn),但不要逐條譯成英語(yǔ);
2. 第2要點(diǎn)的內(nèi)容須用2-3句話(huà)展開(kāi)合理想象,作適當(dāng)發(fā)揮;
3. 詞數(shù)80個(gè)左右,通知的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Li Hua is one of the students in my class.. _______________________________    _______
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是李明,在菏澤國(guó)際牡丹花會(huì)之前,請(qǐng)給你的美國(guó)筆友Lily寫(xiě)一封信,介紹菏澤牡丹(如悠久的種植歷史、數(shù)百個(gè)品種等等),并邀請(qǐng)她前來(lái)觀(guān)賞。
字?jǐn)?shù):80—100字(首尾句已給出,不記入所要求的總字?jǐn)?shù))
供你參考的詞匯有:
be famous for…以……聞名; national flower國(guó)花; Heze International Peony Fair菏澤國(guó)際牡丹花會(huì);the peony garden牡丹園
Dear Lily,
                                                                                     
                                                                                     
                                                                                     
Yours,
Li Ming

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

目前,我們的家鄉(xiāng)——茂名市正在實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程” (cleaning project).請(qǐng)你根據(jù)以下信息,給某英文報(bào)寫(xiě)一 篇短文,就清潔衛(wèi)生和食品安全兩個(gè)方面談?wù)勀愕目捶ê徒ㄗh。

寫(xiě)作要求:
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
全文要有80個(gè)詞左右,文章幵頭部分己給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
要接著所給的內(nèi)容寫(xiě),不要逐字翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮。 提示詞:unsafe adj.不安全的harm危害rubbish bin垃圾桶
Presently, a cleaning project is carried out in our hometown, Maoming city. It is necessary for us to_____________________________                         _____
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

越來(lái)越多汽車(chē)進(jìn)入我們的家庭生活,改善了我們的生活,但同時(shí)也帶來(lái)了很多問(wèn)題,如塞車(chē)和車(chē)禍,給家庭和社會(huì)帶來(lái)極大的危害。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做呢?
請(qǐng)寫(xiě)一篇有關(guān)交通安全的短文(80字左右)
內(nèi)容包含:
1.       遵守交通規(guī)則,如走人行道/過(guò)斑馬線(xiàn)。
2.       別在街道上或馬路上玩耍和踢球。
3.       勸父母不能酒后駕車(chē)。
你可以適當(dāng)增加內(nèi)容,讓短文通順,過(guò)渡自然。
參考詞匯:sidewalk 人行道 zebra-crossing 斑馬線(xiàn)
注:第一段已給出,不計(jì)入總數(shù)
With more and more cars coming into our families,we are happy that it has greatly improved our life.But unluckily,it has also brought many problems,such as heavy traffic and traffic accidents.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

作文(15分)
假如你是重慶67中學(xué)的張寧,請(qǐng)你根據(jù)下列信息給曾在你班任教過(guò)的美國(guó)教師Mr. White 寫(xiě)一封信。介紹你班及你個(gè)人的情況,并希望他有時(shí)間再來(lái)你校參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。
 
去年
今年
班級(jí)情況
47名學(xué)生
46名學(xué)生,陳云和父母搬去了加拿大
籃球比賽輸了
上周籃球比賽得了第一
個(gè)人情況
英語(yǔ)和數(shù)學(xué)不太好
英語(yǔ)口語(yǔ)不錯(cuò)了,數(shù)學(xué)也很努力
未來(lái)夢(mèng)想
將來(lái)想去鄉(xiāng)村地區(qū)當(dāng)一名教師,就可以幫助更多貧窮的孩子
要求:1.信中應(yīng)包括所提供的信息,但可適當(dāng)發(fā)揮;
2.不少于80字;
3.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mr. White,
I haven’t seen you for a long time.
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I hope you can visit our school again if you have time.
Yours,
Zhang Ning

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你叫李明,最近你和你父母就“周末學(xué)生該不該與同學(xué)外出活動(dòng)”進(jìn)行了討論。
現(xiàn)在請(qǐng)你以“Should teenagers go out with their friends on weekends”為題,參照表內(nèi)所提供的信息,寫(xiě)一篇短文。
Your parent’s ideas
Your ideas
1. go over lessons
1. …..
2. have a good sleep
2. …..
3. help parents do housework
3. …..
注意:1、開(kāi)頭部分已寫(xiě)好,你只需接著寫(xiě)。
2、所寫(xiě)內(nèi)容必須包括表中他們的想法。
3、80詞左右。
Should teenagers got out with their friends on weekends?
Recently I’ve had a discussion with my parents about whether teenagers should go out with their friends on weekends.
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是王杰,現(xiàn)在銀川姨媽家探親。到達(dá)銀川一周后,你用英語(yǔ)給父母發(fā)封電子郵件,內(nèi)容要點(diǎn)如下:
1.于上周六早晨抵達(dá)銀川,旅途愉快;  2.姨媽全家人身體都好,他們都對(duì)我非常親切;
3.這幾天表兄們帶我參觀(guān)了博物館、影視城 (the Western Film City) 等; 
4.假如明天天氣好,我們打算去沙湖......;  5.談?wù)勀銓?duì)銀川的印象。(至少寫(xiě)出3點(diǎn))
要求:郵件須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),要求語(yǔ)句通順、意思連貫。80詞左右。
Dear Dad and Mom,
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Uncle and Aunt send their best wishes.
Love,
Wang Jie

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同步練習(xí)冊(cè)答案