分析 杰克約翰遜是世界上最受歡迎的原創(chuàng)歌手之一.杰克1975年5月18日在美國夏威夷出生.杰克是著名的沖浪者的兒子,很自然的對沖浪也有興趣.他的生活經(jīng)驗(yàn)大部分是在水中學(xué)習(xí)到的.在17歲那年,杰克參加了the Pineline Masters--世界上最著名的沖浪比賽的決賽.大家都覺得杰克會像他父親一樣成為專業(yè)沖浪運(yùn)動員.不幸的是,一個(gè)月后,他在沖浪時(shí)發(fā)生致命的事故使他嚴(yán)重受傷了.
生活就像一扇離你越來越近的門.當(dāng)它關(guān)閉時(shí),它也打開了.杰克住院期間開始練習(xí)彈吉他,寫歌,一開始,他的父親以為杰克只是為了好玩,但很快他驚訝他兒子取得了巨大進(jìn)步.
當(dāng)在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),杰克并沒有停止練習(xí)他的吉他技巧.他在學(xué)校派對上彈吉他,他寫的歌曲,并為他的老師和朋友唱了,他們都很喜歡他的歌.他第一個(gè)音樂專輯Brushfire Fairytaies于2001年問世,這是一個(gè)巨大的成功.他的第二張專輯On and On和他的第一張專輯一樣.它們是充滿了甜蜜、隨和的歌曲,大家都喜歡聽.后來杰克曾在美國舉辦多場音樂會,他成為了全世界受歡迎的歌手.
杰克有五張專輯.到2010年,超過1500萬CD被出售.他的音樂不適合像流行音樂、R&B 或嘻哈音樂等任何流行音樂風(fēng)格,它更像民間音樂,彈奏吉他和美麗的嗓音.當(dāng)聽他的歌曲時(shí),你會感覺像躺在沙灘上享受溫暖的陽光.
杰克是個(gè)天才,雖然他自己說他只是一個(gè)愛音樂的沖浪者.在他的歌曲中我們可以找到他成功的秘密:無論在我們的生活中發(fā)生什么,我們都必須接受它,并盡我們所能做到最好.
解答 33:答案:B;細(xì)節(jié)理解題;根據(jù)第二段At the age of 17,Jack entered the finals of the Pineline Masters-the world's most famous surfing competition.描述,可知在17歲那年,杰克參加了the Pineline Masters--世界上最著名的沖浪比賽的決賽.故選B;
34:答案:A;細(xì)節(jié)理解題;根據(jù)第三段and write songs when he was staying in hospital 描述,可知杰克住院期間開始練習(xí)彈吉他,寫歌;故選A;
35:答案:D;細(xì)節(jié)理解題;根據(jù)最后一段In his songs we can find his secret of success:Whatever happen in our lives,we have to accept it and do the best we can.描述,可知他的成功之秘是,勇敢的面對困難,盡最大努力.故選D;
36:答案:D;主題歸納題;根據(jù)短文內(nèi)容In his songs we can find his secret of success.Whatever happens in our lives,we have to accept it and do the best we can.等細(xì)節(jié)描述,可知這篇短文主要介紹了流行音樂歌手杰克約翰遜的成功之路,故選D,在音樂里面沖浪.
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A. | Both | B. | Neither | C. | All | D. | None |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | family | B. | house | C. | room | D. | home |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Where will she go | B. | Where she will go | ||
C. | Where she goes |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | a longer pair | B. | a short one | C. | a shorter pair |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | him | B. | them | C. | her | D. | it |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | the better; the harder | B. | the harder; the better | ||
C. | the less; the better | D. | the harder; the worse |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | are speaking | B. | are spoken | C. | speak | D. | is spoken |
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