Don’t ________ until the bus stops. Or it’s too dangerous.
A. get it on B. get into it
C. get off it D. get it off
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科目:初中英語 來源:2015-2016學(xué)年廣東中山市八年級上學(xué)期期中英語試卷(解析版) 題型:單項(xiàng)填空
Julia plans _____ a very_____ vacation.
A. have, excited B. have, exciting
C. to have, excited D. to have, exciting
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科目:初中英語 來源:2016屆河南安陽市龍安區(qū)九年級上學(xué)期第三次月考英語試卷(解析版) 題型:單項(xiàng)填空
He used ___ on the right in China, but soon got used ___ on the left in England.
A. to drive; to drive B. to drive; to driving
C. to driving; to drive D. driving; driving
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科目:初中英語 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂市八年級上學(xué)期階段性抽測英語試卷(解析版) 題型:單項(xiàng)填空
Running is a good way ______ healthy.
A. keeping B. to keep C. kept D. keeps
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科目:初中英語 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂市八年級上學(xué)期階段性抽測英語試卷(解析版) 題型:單項(xiàng)填空
—Jane , is there ______in today’s newspaper? —No, nothing.
A. something important B. anything important
C. important anything D. important something
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科目:初中英語 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫陽山中學(xué)八年級上學(xué)期12月階段考英語試卷(解析版) 題型:單項(xiàng)填空
As for myself, I am ______interested in ______stamps.
A. mainly; collected B. main; collecting
C. mainly; collecting D. mainly; collect
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科目:初中英語 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫環(huán)科園聯(lián)盟八年級上學(xué)期期中英語試卷(解析版) 題型:單項(xiàng)填空
The little boy showed great _______in the _________story.
A. interest; interesting B.interested; interesting
C. interesting; interest D. interest; interested
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科目:初中英語 來源:2015-2016學(xué)年湖北咸寧嘉魚城北中學(xué)七年級上第一次月考英語試卷(解析版) 題型:單項(xiàng)填空
當(dāng)別人稱贊你時(shí), 你應(yīng)該說: “__________”。
A. Thanks. B. Good. C. Yes. D. No.
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科目:初中英語 來源:2016屆浙江諸暨市五校九年級上學(xué)期期中英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)
對于“碰到作業(yè)困難時(shí)是否像老師請教”,同學(xué)們持有不同的觀點(diǎn)。請你根據(jù)下表內(nèi)容的提示,用英語寫一篇短文。陳述同學(xué)們的觀點(diǎn)及理由,并談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由,發(fā)表在校園網(wǎng)的論壇上。
觀點(diǎn) | 理由 |
向老師請教 | ◆老師講解清楚,易于理解 ◆增加與老師交流的機(jī)會 |
不向老師請教 | ◆性格內(nèi)向,羞于開口 ◆怕被同學(xué)們嘲笑 |
你的觀點(diǎn)及理由:……(理由至少兩條,不能重復(fù)已給的理由) | |
注意:
1. 文章必須包括表格中的全部內(nèi)容,可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 文章開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù),只需接著寫;
3. 詞數(shù)80—100個(gè)。
參考詞匯:explain clearly, communicate with, be laughed at
The students of our class have different ideas about whether we ask teachers for help with homework problems.
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