18．--Were you at home at 7：00yesterday evening？I called you but no one was there．
--Sorry，we ___________ a movie at the theatre at that time．（　�。�
A．watchB．were watchingC．watchedD．are watching

分析 ---你昨天晚上7點(diǎn)在家嗎？我給你打電話但是沒(méi)有人接電話．
---對(duì)不起，我們那個(gè)時(shí)候在電影院看電影．

解答 答案：B
根據(jù)問(wèn)句中的時(shí)間狀語(yǔ)at 7：00yesterday evening"昨天晚上7點(diǎn)"及答語(yǔ)中的時(shí)間狀語(yǔ)at that time"在那時(shí)"可知本題強(qiáng)調(diào)的是在過(guò)去某個(gè)時(shí)間進(jìn)行和發(fā)生的動(dòng)作，故確定為過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，其結(jié)構(gòu)為was/were+現(xiàn)在分詞，根據(jù)主語(yǔ)是we，助動(dòng)詞用were，watch 的現(xiàn)在分詞為watching，故填were watching，故選B

點(diǎn)評(píng) 本題考查過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)．判斷時(shí)態(tài)要找準(zhǔn)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，然后根據(jù)時(shí)態(tài)構(gòu)成選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8．（71）我不快樂(lè)，（72）I have too many rulers in my house．I have to get up at six o'clock every morning．I can't meet my friends after school becase I have to do my homerwork．I can't watch TV on school nights．（73）我不能玩游戲，either．And Ihave to be in bed by ten o；clock．On weekends，（74）I have to clean my room and wash my cloths．After that，I have to read book for an hour．At noon，I have to help my mom make lunch．In the afternoon，I have to go to the Children's Palace to learn the piano．Sometimes，I have to go shoppoing with my grandmother．I never have any fun，（75）What can I do？
 （71）I'm not happy（72）我家里有太多的規(guī)則．（73）I can't play games（74）我必須打掃我的房間和洗我的衣服（75）What can I do？．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

9．Henry 今天和父母去了動(dòng)物園，他們看了很多動(dòng)物，Henry最喜歡的是大象．假如你是Henry，請(qǐng)你寫一篇50詞左右的短文，描述一下今天的經(jīng)歷．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．Listen!Some of the girls _______ about Harry Porter．Let's join them!（　�。�
A．are sayingB．are talkingC．talkD．talked

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．It's four．It's time to play games．Boys and girls play on the playground （操場(chǎng)）．Some boys play soccer ball．Some boys play basketball．Some of them jump（跳高） and run．Some girls play with lines（繩）．They jump and run，too．They are very happy（高興）．Some little girls sing English songs near the classroom（教室）．Look．Billy plays the soccer ball．The soccer ball bits（打） Mr．Crisp's head（頭）．He is very sorry，Mr．Crisp tells（告訴） him not to do like this again．
16．---what do students do at 4：00？
--TheyB．
A．make kites（風(fēng)箏）    
B．play games      
C．do homework          
D．do like this
17．B play soccer ball．
A．Some girls    
B．Some boys   
C．Billy      
D．Mr．Crisp
18．What do the girls do？D
A．Play with lines，jump and run．
B．Play with lines and sing．
C．Play soccer ball and sing English songs．
D．Jump，run，play with lines and sing some songs．
19．The soccer ball bits（打） Mr．Crisp'sA．
A．head        
B．hair    
C．leg        
D．a(chǎn)rm
20．Bill isB．
A．happy   
B．sorry  
C．exciting   
D．Funny．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．Listen!They ______ about Harry Potter．Let's join them．（　�。�
A．talkB．are talkingC．talkedD．have talked

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．If it ____ tomorrow，I ____ not go there by bike．（　�。�
A．rained； willB．rains； will
C．is going to rain； doD．rains； do

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．--Where         the recorder？I can't see it anywhere．
--I         it right here．But now it's gone．（　�。�
A．did you put； have putB．have you put； put
C．had you； putD．were you putting； have put

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2．The webs that spiders build to catch insects seem weak．However，the strength of spider thread is greater than steel．Webs can even stand up to very strong storms．
Now a team，headed by Markus Buehler，a scientist at the Massachusetts Institute of Technology，has worked out why the spider web is so strong．It is not just the strength of the thread，but the clever design of the web．The key to a web's success is its ability to keep its shape and strength even after some of the threads break，says Buehler．The scientists found the thread itself has the ability to become softer or firmer．So it can hold different types of heavy things and bear a localized damage （損壞）．This localized damage can simply be repaired，rather than replaced，or even left alone if the web continues to work as before．
Buehler's research is mostly theoretical （理論上的），based on computer modeling of material properties （特性） and how they respond to stresses．But in order to test the findings，he and his team literally went into the field．They tested actual spider webs by poking and pulling at them．In all cases，damage was limited to the immediate area they disturbed．
In tests，scientists also used three other strong materials made into the same webs．The spider thread was six times stronger than any other material．More surprisingly，when the scientists took away up to 10percent of the threads from different places，the web didn't become any weaker．Actually，it became up to 10 percent stronger．
The spider web's clever design gives scientists many new ideas．The findings might be used not just for physical objects such as safer buildings，but also in the design of networked systems．For example，a computer experiencing a virus attack could be designed to shut down at once，before its problems get worse．"It's a really good chance，"said Buehler．"It may give us some new ideas for engineering．"

56．Where does the strength of the web threads come from？D
A．Their high stickiness．
B．Their high firmness．
C．Their clever design．
D．Their ability to change in quality．
57．Which word is closest in meaning to the word"disturb"in the 3rd paragraph？A
A．Upsetting．
B．Changing．
C．Moving．
D．Hitting．
58．How many different experiments did Buehler's team do to test their findings？C
A．One．
B．Two．
C．Three．
D．Four．
59．What can be the best title for the passage？B
A．Spider Webs Are Stronger than Steel   
B．Spider Webs Hold Valuable Secrets
C．How Spider Webs Get Their Strength  
D．What Strong Spider Webs Mean to Us．

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同步練習(xí)冊(cè)答案