分析 本文大意:本文主要描述了作者在倫敦學(xué)習(xí)的生活和在法國(guó)鄉(xiāng)村度假生活的截然不同.在學(xué)校里是生活在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界里,而在鄉(xiāng)村作者生活在一個(gè)沒有網(wǎng)絡(luò)的世界.而這種截然不同的生活也給了作者在學(xué)校里學(xué)不到的東西.作者著重介紹了他充滿鄉(xiāng)村特色的主要活動(dòng),這樣的經(jīng)歷讓作者受益匪淺,有了更多的感悟,還學(xué)會(huì)了一些技能,并且一路交了很多一輩子的朋友.
解答 61.farm 名詞用法.根據(jù)關(guān)鍵詞on,可知這里應(yīng)該用固定短語(yǔ)on a farm,意為在農(nóng)場(chǎng).故填寫名詞farm.
62.freely 副詞用法.根據(jù)句中關(guān)鍵詞 enjoy 可知,應(yīng)用副詞來修飾動(dòng)詞enjoy,free的副詞形式是在后面加ly,故填寫freely.
63.thrown 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用法.根據(jù)關(guān)鍵詞was,后面又直接跟動(dòng)詞,再結(jié)合句意,可以判斷此句應(yīng)使用一般過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),其結(jié)構(gòu)為was/were+動(dòng)詞的過去分詞,throw的過去分詞為thrown,故填寫 thrown.
64.closer/nearer 形容詞比較級(jí)的用法.根據(jù)給出的漢語(yǔ)"更近",可知這里應(yīng)該用近的比較級(jí)形式,其形式是在原形后面直接加er,故填寫closer/nearer 都可.
65.cold 形容詞用法.根據(jù)句中關(guān)鍵詞 wind,再聯(lián)系前文出現(xiàn)的winter 可知,應(yīng)是形容冬天的風(fēng)是寒冷的,所以我們應(yīng)用cold一詞來形容冬天的風(fēng),故填寫cold.
66.catch 動(dòng)詞用法.根據(jù)前面的句子build tree houses with my friends in a forest,可知后面的句子也是采用并列的祈使句,動(dòng)詞原形直接放在句首;再根據(jù)后面的關(guān)鍵詞fishes,捉魚應(yīng)是固定短語(yǔ)catch fishes,故填寫捉的原形為catch.
67.experience 名詞用法.根據(jù)句中的關(guān)鍵詞a,可知經(jīng)歷一詞應(yīng)用名詞的單數(shù)形式,故填寫experience.
68.depending 動(dòng)名詞用法.根據(jù)關(guān)鍵詞 without 是介詞可知,后面應(yīng)該跟動(dòng)詞的ing形式,依靠的動(dòng)詞短語(yǔ)為depend on,depend加ing后變?yōu)閐epending,故填寫depending.
69.skills 名詞用法.根據(jù)句中的關(guān)鍵詞many,可知需要填的單詞"技能"應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式,故填寫skill的復(fù)數(shù)形式skills.
70.a(chǎn)nother 根據(jù)句子的關(guān)鍵詞language為可數(shù)名詞的單數(shù)形式,又結(jié)合漢語(yǔ)意思"又一",強(qiáng)調(diào)另外一個(gè)的意思,一般修飾名詞單數(shù),可以判斷應(yīng)填寫another.
點(diǎn)評(píng) 這是一篇用括號(hào)里詞的適當(dāng)形式填空的題目.考察學(xué)生綜合運(yùn)用詞匯的能力.做題時(shí),要根據(jù)給出的漢語(yǔ)詞先轉(zhuǎn)化成英文單詞,再結(jié)合句意和句中的關(guān)鍵詞考慮在原形的基礎(chǔ)上是否需要變化,如語(yǔ)態(tài),形容詞或副詞的比較級(jí)和最高級(jí),動(dòng)名詞,名詞的單復(fù)數(shù),形容詞和副詞的轉(zhuǎn)化等;必要時(shí)還要聯(lián)系上下文找到線索.總之做此類題必須格外小心,注意細(xì)節(jié).
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