分析 過去,學(xué)生大學(xué)畢業(yè)就會找工作,只有一些人繼續(xù)學(xué)習(xí),現(xiàn)在,越來越多的人終身學(xué)習(xí),文中介紹了露西一家人終身學(xué)習(xí)的情況.
解答 81.teacher.細(xì)節(jié)題.根據(jù) Lucy,who is forty,teaches physics at a college in Boston可知是一名老師,a后加單數(shù),故答案是teacher.
82.Internet.細(xì)節(jié)題.根據(jù)I'll teach some of my classes by using the Internet可知打算在網(wǎng)上上課,故答案是Internet.
83.seventy/70.細(xì)節(jié)題.根據(jù)Lucy's seventy-year-old parents可知是七十歲,故答案是seventy/70.
84.online.細(xì)節(jié)題.根據(jù)are taking an art history class online可知是在網(wǎng)上學(xué)習(xí),故答案是online.
85.themselves.細(xì)節(jié)題.根據(jù)and we learn it to enjoy ourselves可知很開心,主語they,故答案是themselves.
點(diǎn)評 這種題型失分較多.首先需要從整體上理解文章,這是很關(guān)鍵的.其次,要知道所給詞語的意義和詞性,一般來講,所給的詞語以名詞、動詞和形容詞為主,有時也給出副詞、介詞、連詞或代詞.然后,通過文章內(nèi)容盡力分析空白處所缺的部分是什么成分,應(yīng)該用什么樣的詞性,實(shí)際上這里更多地涉及到了句法知識中的句子成分和簡單句的基本句型等語法知識.比如說名詞一般用作主語、賓語或表語;動詞一般置于主語之后用作謂語;形容詞一般用作定語、表語或賓語補(bǔ)足語;副詞一般修飾謂語動作,用作狀語;介詞最大的特征是置于名詞或代詞之前,構(gòu)成介詞短語;連詞一般用來引導(dǎo)一個從句.最后,把干擾選項(xiàng)排除掉,并且把答案都填進(jìn)空白處檢查一遍文章.
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
A | B |
Rose Senior High School City:Toronto Language:English Suitable accommodation School fees:3200dollars/year Other information:with a famous music band | Charles Junior High School City:Paris Language:French No accommodation School fees:3800dollars/year Other information:Not very far from the Louvre Museum(盧浮宮博物館) |
C | D |
Yamamoto Senior High School City:Tokyo Language:Japanese Good accommodation School fees:4200dollars/year Other information:with delicious Chinese food | St.Bush Senior High School City:Sydney Language:English Comfortable accommodation School fees:3500dollars/year Other information:with a large football field |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | what's the matter with him | B. | what the matter is with him | ||
C. | what was the matter with him | D. | what the matter was with him |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | would rather; to | B. | would rather; than | ||
C. | prefer; to | D. | prefer; than |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | woman teachers; girl students | B. | women teacher; girls students | ||
C. | woman teacher; girls students | D. | women teachers; girl students |
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