9．I don't have much time for breakfast，so I usually eat very quickly．

分析 我沒有多少時間吃早飯，所以我通常吃的很快．

解答 答案：quickly．
根據(jù)"I don't have much time for breakfast"我沒有多少時間吃早飯，所以我吃早飯的時候，吃的很快，所以要用副詞quickly來修飾動詞eat，來填空．

點評 首先要掌握句子的意思，然后結(jié)合具體的題目以及在句中的位置，就可以確定正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

19．They had to stay in the classroom after class_______ the bad weather yesterday．（　�。�
A．thanks toB．thanks forC．because

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

20．The man was so funny thatA my couldn't help_____．（　　）
A．laughsB．laughingC．to laugh

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

17．A．從II欄中選出與I欄相對應(yīng)的答語，并把序號填入橫線中．
I                                          II
61．What's on the table？A．Of course．
62．How long can I keep the book？B．At half past six．
63．What time do you usually get up？C．Two weeks．
64．Put them away，please．           D．Some keys．
65．Could you help me？E．OK，mom．

61．D62．C63．B64．E65．A．

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

4．When do you often finish ________ your homework？（　　）
A．doB．to doC．doingD．does

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科目：初中英語 來源： 題型：句型轉(zhuǎn)換

14．It's two kilome ters from my home to school．（劃線提問）
How far is it fromyour home to school？

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

1．在那之后，我們上一節(jié)半小時的美術(shù)課．
After that，we havean art lessonfor half an hour．

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

18．We had a discussion about TV shows in class yesterday．

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

19．I love my iPhone---it's my little connection to the larger world that can go anywhere with me．I also love my computer，as it stores all of my writing and thoughts．Though I love these devices（裝置） of technology，I know that there are times when I need to move away from them and truly communicate with others．
I teach history in a high school．My goals for the class include a full discussion of historical themes（主題） and ideas．Because I want students to thoroughly study the material and share their ideas with each other in the classroom．I have a rule---no computers，iPads，phones，etc．When students were told my rule before class，some of them were not happy at all．
Most students think that my reasons for this rule include unpleasant experiences in the past with students misusing technology．There's a bit of truth to that．Some students believe that I am anti-technology．There's no truth in that at all．I love technology and try to keep up with it so I can relate to my students．
The real reason why I ask students to leave technology at the door is that I think there are very few places in which we can have deep conversations．Interruptions（打斷） by technology often break concentration and allow for too much dependence on outside information for ideas．I want students to dig deep within themselves for ideas．I want them to push each other to think differently and to make connections between the course material and the class discussion．
I've been teaching my history class in this way for many years and students realize that with deep conversation，they learn at a level that helps them keep the course material beyond the classroom．
I'm not saying that I won't ever change my mind about technology use in my history class，but until I hear a really good reason for the change．A few hours of technology-free dialogue is just too sweet to give up．

53．What's the second paragraph mainly about？C
A．The reasons why students should use computers or iPads in class．
B．The advantages of using cell phones and computers in the classroom．
C．What the writer is trying to do and what rule has been made in class．
D．A new learning style that the teacher enjoys using in history class．
54．According to the writer，the use of technology in the classroom mayD．
A．improve teaching and offer more help
B．a(chǎn)llow students to get on well with each other
C．help students concentrate on what they learn
D．keep students from making deep conversations
55．What can we infer from the passage？A
A．The teacher will carry on the success in the future．
B．The teacher will have to cancel the rule in class．
C．Some students will be punished according to the rule．
D．More and more students will be absent in history class．

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同步練習(xí)冊答案